探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深化實驗教學改革

　　實驗教學是培養(yǎng)高校學生實踐創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力的最佳途徑和必不可少的重要手段。然而，由于認識上的偏差和起步較晚等原因，相對理工類專業(yè)，經(jīng)管類實驗教學相對滯后，無法適應社會經(jīng)濟快速發(fā)展和高等教育大眾化對人才培養(yǎng)的要求，成為制約經(jīng)濟管理類專業(yè)人才培養(yǎng)的“瓶頸”。 2005年5月，教育部為了推動高等學校加快實驗教學改革，加強實驗室建設，培養(yǎng)大學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，提高高等教育質量，更好地滿足我國經(jīng)濟社會發(fā)展和建設創(chuàng)新型國家的需要，啟動了國家級高等學校實驗教學示范中心建設和評審工作。2006年以來，教育部先后通過評審并批準廣東商學院、上海理工大學等29所高校經(jīng)管類實驗教學中心為“國家級實驗教學示范中心（建設單位）”。經(jīng)過幾年的不斷努力，各高校更加重視經(jīng)濟管理實驗教學，在經(jīng)費投入、實驗室建設、組織保障、師資隊伍建設等方面給予大力支持，通過整合優(yōu)質教學資源，深化實驗教學改革，創(chuàng)新實驗教學模式，不斷完善運行管理體制，實驗室建設和實驗教學改革取得了較大的發(fā)展，形成了一些標志性成果或特色，并通過不斷的交流和示范輻射，有力推動了我國經(jīng)管類實驗教學的深入發(fā)展。目前，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才已是建設創(chuàng)新型國家的迫切需要和條件，經(jīng)濟管理實驗教學如何發(fā)揮其在培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才中的重要作用，如何進一步深化經(jīng)濟管理實驗教學改革已成為當前亟待解決的問題。 2011年7月17日至19日，由教育部高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會主辦，國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會經(jīng)管學科組和重慶工商大學共同承辦的“2011年全國經(jīng)濟管理實驗教學研討會”在重慶工商大學召開，研討會以“探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，深化實驗教學改革”為主題，旨在不斷探索經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)路徑和模式，大力推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，深化經(jīng)濟管理實驗教學改革。高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會秘書長王興邦教授、重慶市教委副主任舒立春教授、重慶工商大學校長楊繼瑞教授、聯(lián)席會經(jīng)管學科組組長朱孟楠教授親自到會指導并發(fā)表講話。22所國家級經(jīng)管類實驗教學示范中心負責人以及來自105所高校的l60余名專家齊聚重慶工商大學，圍繞經(jīng)管類實驗平臺建設與實驗教學改革、經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、學科競賽與學生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)、經(jīng)濟管理實驗教學方法改革等主題開展研討和交流。華中師范大學王偉軍、廈門大學周紅剛、中山大學張宏斌、江西財經(jīng)大學關愛浩、山東大學戚桂杰、重慶37-商大學羅勇、嘉興大學葛培華分別做了主題報告。在分組討論中，南京財經(jīng)大學陸華良、廣西財經(jīng)學院聶良剛、江蘇大學劉秋生、廣東S-業(yè)大學何斌、重慶工商大學曾曉松、駱東奇等分別做了主題發(fā)言。朱孟楠教授認為，“研討會主題很好，與會代表準備充分，針對大家關心的問題和工作中的經(jīng)驗進行了很好的交流和探討，達到國內經(jīng)濟管理實驗教學最高水平”。王興邦教授表示，本次研討會影響面廣、規(guī)模大、質量高，取得圓滿成功，將進一步推動全國經(jīng)濟管理實驗教學的改革和發(fā)展。 本次研討會得到全國相關高校積極響應，共收到40余篇學術論文。為進一步擴大會議研討成果的影響，促進經(jīng)管類實驗教學的成果共享和學術交流，充分發(fā)揮國家級實驗教學示范中心的輻射與示范作用，經(jīng)論文作者同意，2011年全國經(jīng)濟管理實驗教學研討會主辦方和承辦方共同努力，將參會代表提交論文結集出版。

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