生物教師教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)教程

前言
第一章 教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 教學(xué)技能概述
一、教學(xué)技能的含義
二、教學(xué)技能的分類(lèi)
三、教學(xué)技能的特點(diǎn)
第二節(jié) 教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)的方法
一、微格教學(xué)的含義
二、微格教學(xué)的發(fā)展
三、微格教學(xué)的特點(diǎn)
第三節(jié) 教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)
一、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
二、實(shí)訓(xùn)教案的設(shè)計(jì)
三、實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)
第四節(jié) 教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)
一、微格教學(xué)中心
二、專(zhuān)用微格室
三、觀摩微格室
第二章 導(dǎo)入技能
第一節(jié) 導(dǎo)人技能概述
一、導(dǎo)入的功能
二、導(dǎo)入的基本結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 導(dǎo)人的方式
一、導(dǎo)入方式的分類(lèi)
二、導(dǎo)入方式的選擇
第三節(jié) 導(dǎo)入技能實(shí)訓(xùn)
一、實(shí)訓(xùn)的要求
二、實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)
三、實(shí)訓(xùn)教案示例
第三章 講解技能
第一節(jié) 講解技能概述
一、講解的特點(diǎn)
二、講解的功能
第二節(jié) 講解的類(lèi)型
一、說(shuō)明式講解
二、描述式講解
三、原理中心式講解
四、問(wèn)題中心式講解
第三節(jié) 講解內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、生物學(xué)事實(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)
二、生物學(xué)概念的教學(xué)設(shè)計(jì)
三、生物學(xué)原理、規(guī)律的教學(xué)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 講解技能實(shí)訓(xùn)
一、實(shí)訓(xùn)的要求
二、實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)
三、實(shí)訓(xùn)教案示例
第四章 提問(wèn)技能
第一節(jié) 提問(wèn)技能概述
一、提問(wèn)的功能
二、提問(wèn)的基本結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 提問(wèn)技能的類(lèi)型
一、按學(xué)生認(rèn)知水平的不同分類(lèi)
二、按教學(xué)方法的不同分類(lèi)
第三節(jié) 提問(wèn)技能實(shí)訓(xùn)
一、實(shí)訓(xùn)的要求
二、實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)
三、實(shí)訓(xùn)教案示例
第五章 組織課堂討論技能
第一節(jié) 組織課堂討論技能概述
一、課堂討論的功能
二、課堂討論的基本環(huán)節(jié)
第二節(jié) 組織討論技能實(shí)訓(xùn)
一、實(shí)訓(xùn)的要求
二、實(shí)訓(xùn)的設(shè)計(jì)
三、實(shí)訓(xùn)教案示例
……
第六章 結(jié)束技能
第七章 強(qiáng)化技能
第八章 教學(xué)語(yǔ)言技能
第九章 教學(xué)演示技能
第十章 變化技能
第十一章 板書(shū)技能
第十二章 板畫(huà)技能
第十三章 組織教學(xué)技能
第十四章 說(shuō)課技能
第十五章 評(píng)課技能
主要參考文獻(xiàn)