課堂教學的亮點在哪里

第一部分 教學設計的亮點在哪里 教學設計，學生第一 激趣，讓課堂大放光彩 留白，不可或缺的美 簡約，亮點閃現(xiàn) 情境，扮美課堂 細節(jié)，活化課堂 讓板書設計綻放光芒 巧設提問，演繹課堂亮點 第二部分 教學過程的亮點在哪里 第一章 前奏 開門見山，風景這邊獨好 情境，讓導入順勢而為 溫故亦可知新 故事，激發(fā)興趣 讓時事“發(fā)威” 巧設懸念起波瀾 實物演示，讓課堂妙趣橫生 用多媒體導入綻放課堂亮點 第二章 高潮 互動，精彩生成 讓“意外”的星光點亮課堂 激情，激活課堂 表演，增添亮點 競賽，妙不可言 讓“錯誤”美麗起來 捕捉思維火花，成就精彩課堂 讓評價熠熠生輝 “讀”占鰲頭，獨辟蹊徑 第三章 結課 課終諳情情未了 畫龍重在點睛 首尾呼應，渾然一體 讓拓展活躍思維 游戲，寓學于樂 刪繁就簡，余音裊裊 討論，讓學生插上想象的翅膀第三部分 教學反思的亮點在哪里 何處最美 目標，有效落實 內容，恰當處理 調控課堂，成功經(jīng)驗 注重環(huán)節(jié)，實現(xiàn)高效 突出重點，突破難點 設境激趣，授以方法參考文獻