中國學生的學習文化研究：技巧、意識和跨文化適應

圖錄
表目
致謝
撰稿人簡介
緒論：中國英語學習者研究的背景
第一部分 中國英語教學的發(fā)展
第一章 中國文化背景下的機械學習法：對基于儒家傳統(tǒng)文化的記憶策略的反思
第二章 粵語及英語中與身體部位有關的習語的跨文化、隱喻一轉喻研究
第三章 不僅僅是“旅程”、中國學生和教師隱喻中的“學習”
第四章 相互遷就？中國高校英語口語教學中的跨文化適應
第五章 中國英語口語課堂沉默及焦慮之案例研究
第六章 跨文化能力與中國英語教學
第二部分 跨文化適應：國際背景下中國的英語學習者
第七章 學習文化與學生參與：澳大利亞多文化英語課堂中的中國學習者
第八章 縱覽全局：新西蘭大學中文化適應和身份認同的跟蹤性研究
第九章 情感轉變的心路歷程：中國留學生在英國高校的狀況研究
第十章 中國研究生與其英國教師的跨文化適應
第十一章 跨文化適應：一個雙向的過程--以英國的一門工商管理碩士課程為例
第十二章 適應西方批評性論證和辯論規(guī)范
第十三章 沖擊著不同海岸線的多彩浪花？
結論：研究中國學習者我們得到什么啟示？
索引