教育知識與能力（中學）

緒論
  一、概述
  二、教師資格認定考試要求
  三、教師資格認定考試《教育知識與能力》考情分析
  四、《教育知識與能力》備考策略
第一章　 教育基礎(chǔ)知識和基本原理
　知識主體架構(gòu)
　考綱考點要求
    第一節(jié) 教育與教育學
    第二節(jié) 教育與社會發(fā)展
    第三節(jié) 教育與人的發(fā)展
    第四節(jié) 學校教育制度
    第五節(jié) 教育目的
　課后同步檢測
第二章　 中學課程
　知識主體架構(gòu)
　考綱考點要求
    第一節(jié) 課程概述
    第二節(jié) 課程理論流派
    第三節(jié) 課程改革
　課后同步檢測
第三章　中學教學
　知識主體架構(gòu)
　考綱考點要求
    第一節(jié) 教學概述
    第二節(jié) 教學過程
    第三節(jié) 教學原則和教學方法
    第四節(jié) 教學組織形式
    第五節(jié) 教學理論及其運用
    第六節(jié) 我國當前教學改革的主要觀點
　課后同步檢測
第四章　中學生學習心理
　知識主體架構(gòu)
　考綱考點要求
    第一節(jié) 中學生心理的認識過程
    第二節(jié) 學習理論
    第三節(jié) 學習動機
    第四節(jié) 學習遷移
    第五節(jié) 學習策略
　課后同步檢測
第五章　中學生發(fā)展心理
　知識主體架構(gòu)
　考綱考點要求
    第一節(jié) 中學生的心理發(fā)展
    第二節(jié) 中學生的認知發(fā)展
    第三節(jié) 中學生情緒和情感的發(fā)展
    第四節(jié) 中學生的人格發(fā)展
　課后同步檢測
第六章　中學生心理輔導
　知識主體架構(gòu)
　考綱考點要求
    第一節(jié) 心理健康概述
    第二節(jié) 中學生心理輔導
　課后同步檢測
第七章　中學德育
　知識主體架構(gòu)
　考綱考點要求
    第一節(jié) 德育概述
    第二節(jié) 道德發(fā)展理論
    第三節(jié) 德育過程
    第四節(jié) 中學德育的原則、方法和途徑
　課后同步檢測
第八章　中學班級管理與教師心理
　知識主體架構(gòu)
　考綱考點要求
    第一節(jié) 課堂管理
    第二節(jié) 課堂紀律
    第三節(jié) 中學班主任工作
    第四節(jié) 優(yōu)秀班集體的培養(yǎng)
    第五節(jié) 課外活動
    第六節(jié) 教師角色心理和心理特征
    第七節(jié) 教師的成長
    第八節(jié) 教師的心理健康
　課后同步檢測