形容詞修飾語語義計算理論及其在對外漢語學習詞典編纂中的應用

第一章　形容詞修飾語研究現(xiàn)狀
　1.1　形容詞修飾語簡介
　1.2　形式語義學研究綜述
　1.2.1　謂詞及其演算
　1.2.2　疊置原理
　1.2.3　形容詞修飾語的挑戰(zhàn)
　1.2.4　兩種處理：函子與帶參數(shù)的謂詞
　1.2.5　使用條件問題及其研究動向
　1.3　認知語義學研究綜述
　1.3.1　選擇性修飾模型
　1.3.2　聯(lián)結主義選擇性修飾模型
　1.3.3　意義生成模型
　1.4　現(xiàn)代漢語形容詞研究中的相關問題
　1.4.1　形容詞詞類的獨立性和完整性
　1.4.2　形容詞詞類劃分的理據(jù)
　1.5　小結
第二章　對外漢語學習詞典學視點下的形容詞修飾語研究
　2.1　引言
　2.2　詞典在對外漢語教學中的運用
　2.3　對外漢語學習詞典學研究動態(tài)
　2.3.1　學習詞典的定位和特點、原則
　2.3.2　雙語詞典編纂的改進
　2.3.3　計算機技術的采用
　2.3.4　遺留問題
　2.4　本書的進一步研究
　2.4.1　研究對象的轉換
　2.4.2　研究方法的改進
　2.4.3　研究目的、意義的明確
　2.4.4　研究的主要內(nèi)容及其章節(jié)安排
第三章　形容詞多義性的表征
　3.1　四種多義性表征理論
　3.1.1　經(jīng)典理論
　3.1.2　原型理論
　3.1.3　關系理論
　3.1.4　“內(nèi)涵邏輯”理論
　3.2　兩種主要的語義分析方法
　3.2.1　語義關系分析法
　3.2.2　語義特征分析法
　3.3　漢語形容詞的綜合表征方法
　3.3.1　研究范圍的確定
　3.3.2　《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》的釋義體系
　3.3.3　漢語形容詞的表征方式
　3.4　本章小結
第四章　“值—特征—實體”的聯(lián)結
　4.1　漢語形容詞概念語義模型
　4.2　值與多個特征的聯(lián)結
　4.2.1　多義性的表征
　4.2.2　多義形名組合的計算
　4.3　特征設置的相對性
　4.4　語義工程中特征的設置
　4.4.1　WordNet
　4.4.2　CCD
　4.4.3　《現(xiàn)代漢語語義詞典》
　4.4.4　HowNet
　4.5　基于《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》的特征庫
　4.5.1　設置思路的轉變——從專家范疇到大眾范疇
　4.5.2　《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》中提供的特征
　4.6　特征名的補全
　4.6.1　特征名的顯現(xiàn)
　4.6.2　特征名的預測
　4.7　本章小結
第五章　“大”字模型在學習詞典編纂中的運用
　5.1　“大”的同義詞、反義詞和特征
　5.2　“大”字語義模型簡圖
　5.3　在對外漢語學習詞典編纂中的運用
　5.3.1　同義詞的處理模式
　5.3.2　示例的區(qū)分
　5.4　本章小結
第六章　形容詞概念屬性自動提取模型研究
　6.1　概念屬性的提取模型
　6.2　詞典預處理
　6.2.1　詞典釋義分詞
　6.2.2　切分標注結果的表示
　6.2.3　切分標注結果的表示SEGPOS系統(tǒng)實現(xiàn)
　6.3　訓練集
　6.4　模板生成算法
　6.4.1　詞頻分析法原理
　6.4.2　詞頻分析法性能分析
　6.4.3　最長公共子串
　6.4.4　最長公共子串性能分析
　6.4.5　模式匹配法原理
　6.5　結果篩選和分析
　6.5.1　對詞頻分析法的結果篩選
　6.5.2　對最大公共子串的結果篩選
　6.5.3　對模式匹配法的結果篩選
　6.5.4　結果分析
　6.6　概念屬性的應用
　6.6.1　同(近)義詞的抽取
　6.6.2　反義詞的抽取
　6.7　本章小結
第七章　結論
　7.1　總結
　7.2　展望一
　7.2.1　語義模型的心理學測驗
　7.2.2　語義模型的計算機模擬
　7.3　展望二
附錄
參考文獻
后記