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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　改革開(kāi)放尤其是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)教育事業(yè)取得了巨大的成績(jī)。城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)，職業(yè)教育快速發(fā)展，高等教育進(jìn)入大眾化階段，教育公平邁出了重大步伐，全民素質(zhì)大大提高，從人口大國(guó)向人力資源大國(guó)的轉(zhuǎn)變逐步實(shí)現(xiàn)。但我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我國(guó)教育還不能完全適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，還不能完全滿(mǎn)足人民群眾接受良好教育的要求。2010年7月，黨中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)了新世紀(jì)以來(lái)第一次全國(guó)教育工作會(huì)議，頒發(fā)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)劃綱要》），描繪了未來(lái)教育改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，指明了今后教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的方向?！兑?guī)劃綱要》提出，到2020年，我國(guó)要基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。這是一項(xiàng)艱巨而光榮的任務(wù)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《任勇：走向管理的文治境界》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一部分　為發(fā)展而教育
　一、一個(gè)教育理念的產(chǎn)生
　?。ㄒ唬└惺芤恢形幕?br />　?。ǘ┌l(fā)揚(yáng)一中傳統(tǒng)
　?。ㄈ┰賱?chuàng)一中輝煌
　二、三句校園流行語(yǔ)
　　（一）校長(zhǎng)說(shuō)：“你有多大的本事，學(xué)校就給你多大的平臺(tái)
　?。ǘ├蠋熣f(shuō)：“以一流的教育回報(bào)人民
　?。ㄈW(xué)生說(shuō)：“在我們的詞典里沒(méi)有第二
第二部分　構(gòu)建“三型”校園
　一、學(xué)習(xí)的校園
　?。ㄒ唬┤巳藶閷W(xué)習(xí)之人
　?。ǘ┨幪帪閷W(xué)習(xí)之所
　　（三）時(shí)時(shí)為學(xué)習(xí)之機(jī)
　?。ㄋ模┳呦颉皩W(xué)習(xí)型組織
　二、創(chuàng)新的校園
　?。ㄒ唬┯兴悸凡庞谐雎?br />　　（二）育人之德當(dāng)出新
　?。ㄈ┮灾腔埸c(diǎn)燃創(chuàng)新火花
　?。ㄋ模W(xué)海橫渡巧借舟
　　（五）學(xué)校就是我的家
　三、信息的校園
　　（一）教育信息化
　?。ǘ┒喾叫畔⒃?br />　?。ㄈ惩ㄐ畔⒘?br />第三部分　創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)
　一、學(xué)生發(fā)展
　?。ㄒ唬┝⑷艘缘聻橄?br />　?。ǘ┙o學(xué)生一個(gè)活性的大腦
　?。ㄈ┳屒啻涸谶\(yùn)動(dòng)中飛揚(yáng)
　?。ㄋ模┬阃舛壑?br />　?。ㄎ澹┘埳系脕?lái)終覺(jué)淺
　?。┬膽B(tài)決定一切
　二、教師發(fā)展
　?。ㄒ唬┤姘l(fā)展
　　（二）自主發(fā)展
　?。ㄈ┏浞职l(fā)展
　　（四）持續(xù)發(fā)展
　?。ㄎ澹?zhuān)業(yè)發(fā)展
　?。┛缭桨l(fā)展
　?。ㄆ撸┖椭C發(fā)展
　三、學(xué)校發(fā)展
　　（一）“第一”的事業(yè)
　?。ǘ┟麕熜?yīng)
　?。ㄈ┽绕鸬男滦^(qū)
　　（四）擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源
　?。ㄎ澹┯税倌?，澤潤(rùn)千秋
　四、社會(huì)發(fā)展
　……
第四部分　管理探新
第五部分　追求教育的真諦
第六部分　寄語(yǔ)年輕校長(zhǎng)：修煉文化力，領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力