丁丁上學記1：讓小學生受益一生的60種優(yōu)秀學習習慣

第一章　好習慣，從課堂開始！
　班長王曉旭的發(fā)言
　怎樣才能集中注意力
　跟上課開小差說拜拜
　上課之前要預習
　金光知道怎樣回答老師提問
　我要理解，我要思考
　換?老師我也不怕了
第二章　丁丁學會記筆記
　課堂筆記應該記什么？
　我們開了一次討論班會
　怎樣提高記筆記的速度？
　老師表揚丁丁了
　該整理筆記啦!
第三章　做作業(yè)也有小竅門
　丁丁要認真做作業(yè)
　我要及時完成作業(yè)
　做完作業(yè)要檢查
　李明明能用三種方法解題
　從作業(yè)錯題中進步
　班級的作業(yè)調查表
　QQ群里的軟性作業(yè)
第四章　好學習從好生活中來
　貼在墻上的作息時間表
　和媽媽約法三章
　丁丁“病了”
　飯菜里的學問
　整理好你的書桌
　學會勞逸結合地學習
　多跟同學做朋友
第五章　學語文的好習慣
　語文課文要預習
　丁丁問怎樣理解文章主題
　查字典學語文
　充滿感情讀課文
　一邊畫圖一邊記古詩
　寫好作文要從平時積累
　寫好作文要靠練習
第六章　學數學的好習慣
　丁丁沒審好題
　誰點錯了小數點
　用例子解釋抽象概念
　有選擇地做課外題
　解題要從多，門羈度考慮
　數學題做對答案不是目的
　數學試卷也要整理
第七章　學英語的好習慣
第八章　要考試了
第九章　快樂的假期
“練一練”參考答案
小學生學習習慣評價表