開啟孩子數(shù)學天賦的媽媽學校

作者序?專攻數(shù)學這一門課，也會讓孩子的前程似錦，只要你能邁出最珍貴的第一步！/ 8第一章?確保數(shù)學成績進入前三位，打造數(shù)學神童，媽媽有妙招
第一節(jié)?從小學起，打下孩子平生的數(shù)學實力基礎(chǔ)/2
相信孩子能學好數(shù)學/媽媽首先要排除對數(shù)學的畏難情緒/我的孩子腦子好使，但就是不給你學！/甜蜜的開始很重要/你是好樣的！讓孩子享受成就感/注意力能集中10分鐘，就已經(jīng)成功一半了！
第二節(jié)?在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的樂趣/12
用數(shù)學的方式培養(yǎng)出“貪玩兒”的孩子/通過金錢的使用來學習加減乘除/從擺放勺子和筷子中發(fā)現(xiàn)數(shù)字的規(guī)律/和媽媽一起心算，來培養(yǎng)對數(shù)字的直觀認識/動腦說話游戲，可以提高思考力/傾耳聆聽孩子們好奇的提問，提高孩子解決問題的能力/語言中活用數(shù)字，會使孩子對數(shù)字更加敏感/玩尋找連貫性的游戲，打好邏輯思維的基礎(chǔ)/快樂無窮的數(shù)學
第三節(jié)?讓孩子竭盡所能！/26
幼兒階段的數(shù)學，從什么時候開始，到什么程度最合適？/優(yōu)等生也需要鼓勵第二章?入學前，鋪好數(shù)學之路
第一節(jié)?入學前的須知事項/30
幼兒時期的培養(yǎng)目標/前50個數(shù)字的讀法和加減法/易學難懂的“0”/尋找不同情況及其規(guī)律/快與慢、多與少的比較法/必須要使用教具來教學嗎？
第二節(jié)?開始培養(yǎng)想象力/41
到大學后，還有必要再學數(shù)學嗎？/用玩玩具的方法教數(shù)學/通過與媽媽的對話掌握概念/在生活中通過反復(fù)訓練來擴展概念/數(shù)學功課急不得，要日積月累/讓低年級的孩子愛上折紙和猜謎語的游戲/通過折紙游戲教會孩子分數(shù)和倍數(shù)
第三節(jié)?活用兒童啟蒙用書/50
妙用兒童啟蒙用書，培養(yǎng)良好的學習習慣/為什么每天都要重復(fù)同類型的題？第三章?怎樣讓小學一年級的孩子愛上數(shù)學？
第一節(jié)?一年級，需要學什么？/56
第二節(jié)?一年級時，多學點兒沒什么壞處的理由/58
數(shù)字的分與合/尋找10的補數(shù)/個位數(shù)的加法/尋找規(guī)律的訓練
第三節(jié)?作為一年級孩子的媽媽，必須掌握的數(shù)學知識/65
十進制的理解/集束數(shù)的概念/等號的概念
第四節(jié)?有助于學習的各項練習/71
加減運算，用線段法更直觀/熟悉與數(shù)有關(guān)的表示方法/有難度的題，可以用體驗法來詮釋
第五節(jié)?一年級，提高成績的技巧/77
何謂練習冊？/孩子總想依賴家長來解題怎么辦？/勸告那些總愛怒責孩子的媽媽們/簡單的一年級課程也要深化訓練/上課時應(yīng)該怎么辦呢？/水平超前的學生怎么辦？
第六節(jié)?提高計算能力/83
有些國家，考試的時候真讓帶計算器嗎？/用實例來提高計算能力/如果忘了九九口訣，怎么辦？第四章?小學二年級，怎樣提高數(shù)學能力？
第一節(jié)?二年級，學什么？/90
第二節(jié)?二年級，難度較高的四種類型題/92
圖與圖形的移動，移動物體，物體的轉(zhuǎn)動、翻動/認知時間/積木題：畫出從上、從前、從側(cè)面看到的各種圖案/逆向思維法
第三節(jié)?二年級，媽媽應(yīng)該怎么做？/99
位數(shù)量是用來表述什么的？/乘法的原理/為什么要背19口訣，而不是九九口訣？/利用表格和坐標法來表示/培養(yǎng)孩子的數(shù)學表現(xiàn)力
第四節(jié)?夯實數(shù)學基礎(chǔ)，提高自身能力/109
100分和70分，不是能力上的差距/每天都要堅持多做幾道單元復(fù)習題/有些內(nèi)容，孩子們感覺很難，媽媽怎么辦？
第五節(jié)?怎樣制訂學習計劃？/113
在制訂計劃前，需要考慮的幾大要素/長期計劃+短期計劃+每天日程表/突擊3周，調(diào)整3個月，之后只要確認即可/制訂計劃表時應(yīng)注重數(shù)量，還是注重時間？/小學二年級時，應(yīng)該培養(yǎng)良好的做題習慣第五章?小學三年級，數(shù)學能力的提高更重要
第一節(jié)?三年級，學什么？/122
第二節(jié)?三年級的孩子最怕什么？/124
有空格的計算題/直線計算題和看似復(fù)雜的計算題/最怕單元題，孩子們的通病！
第三節(jié)?三年級時媽媽需要做什么？/130
注重順序的混合計算/分數(shù)/分數(shù)與小數(shù)的關(guān)系
第四節(jié)?邁出有意義的關(guān)鍵一步/133
看孩子，訂計劃/升入三年級前，需要驗證什么？/如果有機械性的做題習慣怎么辦？/三年級時，要理順孩子的成績/制訂與學校進度不同的學習計劃
第五節(jié)?養(yǎng)成良好學習習慣的幾點要領(lǐng)/140
如果總是心不在焉怎么辦？/情緒起伏不定的孩子怎么辦？/培養(yǎng)孩子不回避難題的好習慣/第一要正確，第二要快速的做題訓練方法
第六節(jié)?利用放假期間趕超的方法及做好預(yù)習的方法/144
放假期間必須做好復(fù)習/該怎樣做好預(yù)習？/預(yù)習可以讓孩子事先熟悉數(shù)學用語第六章?怎樣做好數(shù)學輔導(dǎo)？
第一節(jié)?培養(yǎng)數(shù)學神童的策略/150
如何客觀地評價孩子的數(shù)學能力？/落后了，怎么辦？/怎么能讓孩子自食其力？/我的孩子是在“耍小聰明”嗎？/讓不愛思考的孩子，自己講出題意/對于怕做錯題的孩子，媽媽可以嘗試暗示療法
第二節(jié)?制作《錯題手冊》/158
從《錯題手冊》中能看出孩子的弱點/《錯題手冊》的制作方法/尋找解題的策略
第三節(jié)?考試得滿分的要領(lǐng)/163
能得滿分的孩子，準備應(yīng)試的方法都與眾不同！/從70分向80分，從80分向90分進軍！/該怎樣對待自尊心強的孩子？
第四節(jié)?選擇正確的練習冊，活用它們！/167
讓孩子自己來挑選練習冊/讓孩子選擇難易度相混的練習冊來訓練！/不同難易度的練習冊的選擇原則/以學年級別、目標級別分類的練習冊/活用練習冊/慎重對待媽媽的偏向問題/怎樣對待理解力較弱的孩子？/活用做過的練習冊
第五節(jié)?完全受益的數(shù)學競賽活用法/176
參加數(shù)學競賽前的準備，是預(yù)習和深化學習的好辦法！/能在參加數(shù)學競賽前得到高明老師的指點，這很重要！/如果不是參加正規(guī)的考試，可以選擇其他一般級別的競賽題來練習/參加正規(guī)考試，有正、負面影響
第六節(jié)?閱讀與猜謎語相結(jié)合來開發(fā)智力/180
猜謎語能開發(fā)潛在的智力/如何選擇適合于孩子智商的謎語/閱讀，有助于開發(fā)數(shù)學智商第七章?舉實例解疑答惑