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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)是按照《大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試大綱》中對(duì)詞匯運(yùn)用能力的測(cè)試為基礎(chǔ)，以最后一個(gè)發(fā)音的元音字母或字母組合為核心，按元音字母或其組合將核心詞匯分為五大板塊，包括：a組，e組，i（y）組，o組，u組，根據(jù)發(fā)音特點(diǎn)又劃分為閉音節(jié)、開(kāi)音節(jié)、弱讀音節(jié)等部分。中國(guó)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中普遍出現(xiàn)“費(fèi)時(shí)多，效果差”的現(xiàn)象，無(wú)法運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效的交流和達(dá)到相關(guān)考試的要求，究其原因，詞匯量偏低和發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)是制約學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)的瓶頸之一。英語(yǔ)屬于拼音文字，根據(jù)發(fā)音拼寫(xiě)、識(shí)記詞匯是一種掌握詞匯的好方法。本書(shū)根據(jù)學(xué)生實(shí)際困難和應(yīng)試要求，以六級(jí)核心詞匯為基礎(chǔ)，將詞匯識(shí)記和發(fā)音規(guī)律進(jìn)行整合，在學(xué)習(xí)中知其音就可知其形，極大地提高記憶單詞的效率，并可加強(qiáng)和鞏固對(duì)詞匯的識(shí)記和運(yùn)用能力。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《多樣式攻克大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)詞匯發(fā)音歸類記憶版》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

前言
第一單元　元音字母a的讀音規(guī)律
　第一節(jié)　a在開(kāi)音節(jié)中的讀音規(guī)則
　第二節(jié)　a在閉音節(jié)中的讀音規(guī)則
　第三節(jié)　a在弱讀音節(jié)中的讀音規(guī)則
　第四節(jié)　a的特殊發(fā)音
　第五節(jié)　a字母組合的讀音規(guī)則
　第六節(jié)　a在詞綴（前綴/后綴）中的讀音規(guī)則
第二單元　元音字母e的讀音規(guī)律
　第一節(jié)　e在開(kāi)音節(jié)中的讀音規(guī)則
　第二節(jié)　e在閉音節(jié)中的讀音規(guī)則
　第三節(jié)　e在弱讀音節(jié)中的讀音規(guī)則
　第四節(jié)　e的特殊發(fā)音
　第五節(jié)　e字母組合的讀音規(guī)則
　第六節(jié)　e在詞綴（前綴/后綴）中的讀音規(guī)則
第三單元　元音字母i/y的讀音規(guī)律
　第一節(jié)　i/y在開(kāi)音節(jié)中的讀音規(guī)則
　第二節(jié)　i/y在閉音節(jié)中的讀音規(guī)則
　第三節(jié)　i/y在弱讀音節(jié)中的讀音規(guī)則
　第四節(jié)　i的特殊發(fā)音
　第五節(jié)　i字母組合的讀音規(guī)則
　第六節(jié)　i在詞綴（前綴/后綴）中的讀音規(guī)則
第四單元　元音字母o的讀音規(guī)律
　第一節(jié)　o在開(kāi)音節(jié)中的讀音規(guī)則
　第二節(jié)　o在閉音節(jié)中的讀音規(guī)則
　第三節(jié)　o在弱讀音節(jié)中的讀音規(guī)則
　第四節(jié)　o的特殊發(fā)音
　第五節(jié)　o字母組合的讀音規(guī)則
　第六節(jié)　o在詞綴（前綴/后綴）中的讀音規(guī)則
第五單元　元音字母u的讀音規(guī)律
　第一節(jié)　u在開(kāi)音節(jié)中的讀音規(guī)則
　第二節(jié)　u在閉音節(jié)中的讀音規(guī)則
　第三節(jié)　u在弱讀音節(jié)中的讀音規(guī)則　
　第四節(jié)　u的特殊發(fā)音
　第五節(jié)　u字母組合的讀音規(guī)則
　第六節(jié)　u在詞綴（前綴/后綴）中的讀音規(guī)則