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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)：心理契約對(duì)知識(shí)共享的影響機(jī)理》涉及科技管理、人力資源管理與知識(shí)管理諸多交叉領(lǐng)域，針對(duì)我國(guó)大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)中亟待解決的深層次問(wèn)題團(tuán)隊(duì)成員的心理契約和知識(shí)共享以及兩者之間的關(guān)系進(jìn)行了探索性研究。首先，以合作互動(dòng)關(guān)系作為組織環(huán)境背景，研究了大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員心理契約的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)及其內(nèi)部關(guān)系。其次，從知識(shí)轉(zhuǎn)化的內(nèi)在過(guò)程與知識(shí)共享的外部實(shí)現(xiàn)方式相結(jié)合的視角，構(gòu)建了大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)知識(shí)共享系統(tǒng)過(guò)程模型，揭示了大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)共享的一般規(guī)律；從系統(tǒng)的觀點(diǎn)出發(fā)，從知識(shí)共享主體動(dòng)態(tài)活動(dòng)的視角，開(kāi)發(fā)了知識(shí)共享測(cè)量量表，提供了知識(shí)共享評(píng)價(jià)的測(cè)量工具。再次，從個(gè)體與組織關(guān)系的視角，探索了大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員心理契約影響知識(shí)共享的作用機(jī)理，對(duì)中介變量及其結(jié)構(gòu)進(jìn)行了實(shí)證分析，對(duì)心理契約通過(guò)中介變量對(duì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部知識(shí)共享影響的綜合模型和具體路徑進(jìn)行了結(jié)構(gòu)方程檢驗(yàn)。

作者簡(jiǎn)介

　　王麗麗，遼寧省鞍山人，1964年生。1987年于本校畢業(yè)，后到鞍山鋼鐵公司工作，1996年獲遼寧大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士學(xué)位。1998年調(diào)回母校，任校報(bào)編輯、記者、副編審，并在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》等新聞媒體發(fā)表作品100余篇。2003年9月，到該校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院任教。

圖書(shū)目錄

叢書(shū)總序
序
第一章緒論
一、問(wèn)題的提出與研究的意義
二、國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究回顧
三、研究?jī)?nèi)容與研究方法
第二章理論分析與研究假設(shè)
一、研究對(duì)象界定與核心概念闡釋
二、大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)心理契約的結(jié)構(gòu)及內(nèi)部關(guān)系的理論分析
三、大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)知識(shí)共享過(guò)程及測(cè)量要素
四、大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員心理契約對(duì)知識(shí)共享影響的理論框架
第三章大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)心理契約結(jié)構(gòu)及內(nèi)部關(guān)系實(shí)證
一、量表設(shè)計(jì)與預(yù)測(cè)試
二、正式測(cè)試與統(tǒng)計(jì)分析
第四章大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)知識(shí)共享測(cè)量要素與內(nèi)部關(guān)系實(shí)證
一、量表設(shè)計(jì)與預(yù)測(cè)試
二、大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)知識(shí)共享正式測(cè)試與統(tǒng)計(jì)分析
第五章中介變量的結(jié)構(gòu)分析與實(shí)證
一、大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員組織承諾的結(jié)構(gòu)
二、大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)人際信任的結(jié)構(gòu)
三、大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員工作滿(mǎn)意度的結(jié)構(gòu)
第六章驗(yàn)證模型與管理建議
一、整合模型檢驗(yàn)
二、心理契約對(duì)知識(shí)共享影響的路徑
三、管理建議
第七章研究結(jié)論與展望
一、研究結(jié)論
二、研究的創(chuàng)新點(diǎn)
三、研究的局限性與研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄A 大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員心理契約、知識(shí)共享調(diào)查問(wèn)卷(預(yù)測(cè)試)
附錄B 大學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員心理契約、知識(shí)共享調(diào)查問(wèn)卷(正式測(cè)試)
后記