錢(qián)偉長(zhǎng)愛(ài)國(guó)主義教育思想

“錢(qián)偉長(zhǎng)研究書(shū)系”總序周哲瑋
前言
導(dǎo)論
  第一節(jié)  研究緣起與價(jià)值
    一、研究緣起
    二、研究?jī)r(jià)值
  第二節(jié)  研究綜述
    一、相關(guān)成果綜述
    二、當(dāng)前研究未盡之處
  第三節(jié)  研究視野與內(nèi)容
    一、研究方法
    二、研究?jī)?nèi)容
第一章  愛(ài)國(guó)主義與隱性德育
  第一節(jié)  愛(ài)國(guó)主義概述
    一、定義詮釋
    二、哲學(xué)解讀
    三、倫理學(xué)解讀
    ?、政治學(xué)解讀
  第二節(jié)  隱性德育
    一、隱性德育的內(nèi)涵
    二、隱性德育的特征
    三、隱性德育的功能
  第三節(jié)  在隱性德育中貫徹愛(ài)國(guó)主義教育
    一、在隱性德育中優(yōu)化愛(ài)國(guó)主義教育主題
    二、在隱性德育中構(gòu)建愛(ài)國(guó)主義教育方式
第二章  錢(qián)偉長(zhǎng)愛(ài)國(guó)主義教育思想成因溯源
  第一節(jié)  歷史文化傳統(tǒng)奠定思想基礎(chǔ)
    一、中華傳統(tǒng)愛(ài)國(guó)思想的歷史傳承
    二、江南地域愛(ài)國(guó)文化的直接熏陶
  第二節(jié)  時(shí)代社會(huì)發(fā)展形成直接動(dòng)因
    一、將傾的國(guó)家：積貧積弱
    二、解放的思想：“拯民救國(guó)”
  第三節(jié)  個(gè)人理論積淀決定層次高度
    一、辯證地處理繼承和發(fā)展的關(guān)系
    二、全面歷史地衡量事物
    三、走群眾路線，群策群力
    四、實(shí)事求是，理論聯(lián)系實(shí)際
第三章  錢(qián)偉長(zhǎng)愛(ài)國(guó)主義教育思想發(fā)展歷程9r
  第一節(jié)  啟蒙于幼年家教
    一、錢(qián)王“家訓(xùn)”，遺教后裔
    二、謹(jǐn)遵祖訓(xùn)，詩(shī)書(shū)傳家
  第二節(jié)  形成于求學(xué)之路
    一、中小學(xué)里明師教誨
    二、清華園中眾賢引導(dǎo)
  第三節(jié)  錘煉于留學(xué)加美
    一、同仇敵愾愛(ài)國(guó)情
    二、金蟬脫殼智歸國(guó)
  第四節(jié)  升華于磨難劫后
    一、艱難歲月  愛(ài)國(guó)情堅(jiān)
    二、再逢逆境忠貞不渝
    三、改革春風(fēng)老驥伏櫪
第四章  錢(qián)偉長(zhǎng)愛(ài)國(guó)主義教育思想內(nèi)涵特點(diǎn)
  第一節(jié)  博大精深的豐富內(nèi)涵
    一、祖國(guó)利益至上的價(jià)值取向
    二、終生自強(qiáng)不息的奮斗精神
    三、貧富威武難移的不屈氣節(jié)
    四、深具變革精神的憂患意識(shí)
    五、培養(yǎng)全面人才的育人理念
  第二節(jié)  旗幟鮮明?個(gè)性特點(diǎn)
    一、突出的時(shí)代性
    二、深刻的民族性
    三、明確的政治性
    四、科學(xué)的實(shí)踐性
    五、卓越的前瞻性
第五章  錢(qián)偉長(zhǎng)愛(ài)國(guó)主義教育思想實(shí)踐成果
  第一節(jié)  融匯于自身學(xué)習(xí)生活
    一、為國(guó)棄文改學(xué)理
    二、積極活動(dòng)抗敵寇
    三、努力護(hù)校迎“新生”
  第二節(jié)  凝練于教學(xué)管理領(lǐng)域
    一、杏壇育人結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育
    二、學(xué)科教學(xué)貫穿愛(ài)國(guó)主義教育
  第三節(jié)  體現(xiàn)于國(guó)家社會(huì)建設(shè)
    一、定規(guī)劃不畏權(quán)責(zé)
    二、行萬(wàn)里“金點(diǎn)”頻發(fā)
    三、促統(tǒng)一鞠躬盡瘁
    四、制“錢(qián)碼”弘揚(yáng)母語(yǔ)
第六章  錢(qián)偉長(zhǎng)愛(ài)國(guó)主義教育思想現(xiàn)實(shí)思考
  第一節(jié)  創(chuàng)新愛(ài)國(guó)主義思想教育機(jī)制
    一、在指導(dǎo)思想上既兼容傳統(tǒng)，又與時(shí)俱進(jìn)
    二、在教育機(jī)制上既融會(huì)貫通，又循序漸進(jìn)
  第二節(jié)  拓寬愛(ài)國(guó)主義思想教育路徑
    一、發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用
    二、協(xié)調(diào)“三駕馬車(chē)”的和諧運(yùn)行
  第三節(jié)  豐富愛(ài)國(guó)主義思想教育內(nèi)容
    一、構(gòu)建國(guó)家意識(shí)教育體系
    二、培養(yǎng)現(xiàn)代公民人格意識(shí)
結(jié)語(yǔ)
附錄
附錄一  “追尋錢(qián)校長(zhǎng)求學(xué)路做自強(qiáng)不息上大人”訪團(tuán)考察紀(jì)實(shí)系列
附錄二  悼念錢(qián)校長(zhǎng)系列
參考文獻(xiàn)
本書(shū)作者取得的相關(guān)科研成果
后記