在言語（言語活動和話語，通過言語機制）中掌握語言現(xiàn)象，讓學習者不斷自覺地在大腦中建構自己個體的語言體系，并使它逐步接近全民語言的標準體系。每種民族語言都是音義結合的詞匯和語法的體系，學習一種語言要自覺地掌握它的體系。掌握語言體系可以從語言學習語言，采用語音導論、語法導論、記單詞、背規(guī)則等方法。但其結果是語言規(guī)則和語言單位記了不少，言語能力卻不高。在使用語言時往往受本族語干擾，出現(xiàn)語誤。正確的方法是從言語學習語言，需要學習的語言材料和規(guī)則有規(guī)律地在話語中出現(xiàn)，適當?shù)臅r候再加以歸納。在學生大腦中自然地積累、整理、建構。由于在自然、標準的話語中學習，學生不大受本族語干擾，能夠逐步接近所學語言的標準。更重要的是，在學習語言的同時，學到言語本身，培養(yǎng)學生建構話語和理解話語的能力。
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