商務翻譯實務輔導用書

　　《商務翻譯實務輔導用書》具有以下兩大特點：第一，實踐性強：本教程每章開始都編寫了與現(xiàn)實密切相關的思考題或課前準備要求，預留學生思考的時間和空間，其應用性不言而喻，所有內容都與工作內容密切相關，貼近現(xiàn)實，貼近工作。實踐性表現(xiàn)為重視對翻譯過程的描述而非翻譯結果的核對，表現(xiàn)為教材設計以學生各種翻譯活動為中心，教師的作用不是主講，而是起引導和指導作用。潘敏（2003）指出，對任何翻譯教材而言，翻譯的講解部分都是重頭戲，它不僅反映了作者的翻譯觀和翻譯修養(yǎng)，而且決定了一本教材的指導作用到底有多大。王建國（2004）認為，翻譯教材中都有英漢對照，要教師講解已經(jīng)有參考譯文的練習很難引起學生的興趣，教師也往往難以下手，是對參考譯文做評論還是給出其他的參考譯文？這兩者都有相當大的難度。參考譯文往往是名家深思熟慮之作，要給出能夠與之媲美或超越之作談何容易！顯而易見，讀者要學習的不是翻譯的結果，而是翻譯的思維過程，這才是翻譯教程的亮點和賣點所在。本書作為《商務翻譯實務》的配套輔導用書，詳細解析了翻譯過程、原由以及背景知識等，讓讀者在翻譯之后進行反思，在反思之中提高翻譯能力。第二，翻譯練習設計的多樣性和開放性：商務翻譯內容浩如煙海，其形式也多種多樣，練習設計也應不落俗套，不拘一格而有所創(chuàng)新。傳統(tǒng)的句子和段落翻譯外，編者設計了改錯題、選擇題、填空題、賞析題、比較分析題，這樣更能引起學生的興趣。翻譯練習根據(jù)翻譯過程設計理解、轉換、翻譯優(yōu)化等題目。此外，題目內容直接與工作過程的現(xiàn)實結合起來，例如商務單證翻譯內容來自于貿易過程中的單證處理內容?！渡虅辗g實務輔導用書》適合于應用型本科院校和高職高專院校的商務英語、國際貿易實務、國際商務、商務文秘等專業(yè)學生，適用于從事商務活動的專業(yè)人士培訓課程，也適合對商務翻譯感興趣的自學人員或者外貿工作者。

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