學通C語言的24堂課

第1部分　基礎(chǔ)篇
第1堂課　初識c語言
視頻講解：45分鐘
1.1 c語言發(fā)展史
1.1.1 程序語言簡述
1.1.2 c語言歷史
1.2 c語言的特點
1.3 一個簡單c程序
1.4 一個完整的c程序
1.5 c語言程序的格式
1.6 開發(fā)環(huán)境
1.6.1 turbo c 2.0
1.6.2 visual c++ 6.0
1.7 照貓畫虎——基本功訓練
1.7.1 基本功訓練1——使用tc創(chuàng)建c文件
1.7.2 基本功訓練2——使用visual　　c++ 6.0 創(chuàng)建.c文件
1.7.3 基本功訓練3——打開一個c文件
1.7.4 基本功訓練4——設(shè)置工具欄
1.8 情景應(yīng)用——拓展與實踐
1.8.1 情景應(yīng)用1——求和程序
1.8.2 情景應(yīng)用2——求10！
1.8.3 情景應(yīng)用3——猴子吃桃
1.8.4 情景應(yīng)用4——陽陽買蘋果
1.9 自我測試
1.10 行動指南
1.11 成功可以復制——迅雷創(chuàng)始人鄒勝龍
第2堂課　掌握c語言數(shù)據(jù)類型
視頻講解：56分鐘
2.1 c語言的編程規(guī)范
2.1.1 注釋的合理使用
2.1.2 程序中的“{}”要對齊
2.1.3 合理使用空格使代碼更規(guī)范
2.1.4 換行使代碼更清晰
2.2 關(guān)鍵字
2.3 標識符
2.4 數(shù)據(jù)類型
2.5 常量
2.5.1 整型常量
2.5.2 實型常量
2.5.3 字符型常量
2.5.4 轉(zhuǎn)義字符
2.5.5 符號常量
2.6 變量
2.6.1 整型變量
2.6.2 實型變量
2.6.3 字符型變量
2.7 照貓畫虎——基本功訓練
2.7.1 基本功訓練1——定義正確的數(shù)據(jù)類型求圓周長
2.7.2 基本功訓練2——數(shù)值型常量的使用
2.7.3 基本功訓練3——字符變量的使用
2.7.4 基本功訓練4——實型變量的使用
2.8 情景應(yīng)用——拓展與實踐
2.8.1 情景應(yīng)用1——十進制轉(zhuǎn)換為二進制
2.8.2 情景應(yīng)用2——利用“#”輸出圖形
2.8.3 情景應(yīng)用3——打印楊輝三角
2.8.4 情景應(yīng)用4——利用“*”輸出矩形
2.9 自我測試
2.10 行動指南
2.11 成功可以復制——蓋茨第二
馬克·扎克伯格
第2部分　提高篇
第3部分　高級篇
第4部分　實戰(zhàn)篇