中學生的15個好習慣

　　主動學習興趣高有效學習重方法獨立思考勇質疑學以致用勤實踐善子反思常進步遵紀守法顯公德友善合作助成功合理消費更智慧

　　孫云曉，中國青少年研究中心研究員、副主任，主持“少年兒童行為習慣與人格的關系”課題研究十年，主要作品有：《夏令營中的較量》、《孫云曉教育作品集》（8卷）、《孫云曉家庭教育文集》（5冊）、《拯救男孩》，等等。孫宏艷，中國青少年研究中心少年兒童研究所所長、副研究員，先后主持“少年兒童行為習慣與人格的關系”等多項研究課題，主要作品有：《改變孩子一生的8種教育智慧》（專著）、《兒童教育就是培養(yǎng)好習慣》（合著）等。李慶豐，教育學博士、副研究員，現任北京工業(yè)大學教務處副處長。主持和參與省部級教育科研課題十余項，主要作品有：《兒童教育就是培養(yǎng)好習慣》（合著）等。目前主要從事課程與教學改革、學生有效學習等領域的研究。