問(wèn)道中國(guó)教育：追溯教育的原點(diǎn)

定　價(jià)：￥32.00

作　者：	雷振海，李炳亭編
出版社：	山東文藝出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	中國(guó)教育

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ISBN：	9787532934645	出版時(shí)間：	2011-04-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	291	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　新教師新教師必須要樹(shù)“三觀”。教育觀：教育即人學(xué)；教學(xué)觀：一切的“教”服從于學(xué)生的“學(xué)”，最終是“不教而教”；學(xué)生觀：學(xué)生是課堂教學(xué)的第一資源，教師是班級(jí)里的第51名學(xué)生。新理念相信學(xué)生，解放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生；教育即解放，教師即開(kāi)發(fā)，學(xué)生即創(chuàng)造，課堂即生態(tài)。新圖書(shū)中國(guó)教育的希望在新教師！新教師的成長(zhǎng)從“教育發(fā)現(xiàn)”開(kāi)始！教育發(fā)現(xiàn)是什么？是與眾不同的“新圖書(shū)”！所謂新，新在服務(wù)于新課堂新教師新教育。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《問(wèn)道中國(guó)教育：追溯教育的原點(diǎn)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

讓教育多一些人文精神
德育：提升生命質(zhì)量的事業(yè)
示范高中建設(shè)更要注重內(nèi)在品質(zhì)
教育懲戒呼喚建章立制
生命是教育的原點(diǎn)
人之患在不好讀書(shū)
教育就是要培養(yǎng)習(xí)慣
減負(fù)要從“題”入手
對(duì)教師的評(píng)價(jià)宜粗不宜細(xì)
以活動(dòng)帶培訓(xùn)把“參與式”教學(xué)從理論變成實(shí)踐
教師要從自己的工作中感受快樂(lè)
專(zhuān)家眼里的杜郎口中學(xué)
師德教育就是要幫助教師體驗(yàn)成功
情感也能產(chǎn)生巨大教育價(jià)值
落實(shí)素質(zhì)教育教師更要有創(chuàng)新精神
點(diǎn)燃千百萬(wàn)教師手中的魔燈
總得有人去擦星星
高考?jí)毫κ且粋€(gè)幌子
教育，讓生命在場(chǎng)
“把情境教育的種子播撒到港島”
為幸福而做教師
沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育
對(duì)于他們，僅有關(guān)愛(ài)是不夠的
文明其精神，野蠻其身體
教師唯一要做的，就是保護(hù)好學(xué)生的主動(dòng)性
校長(zhǎng)必須成為學(xué)校教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者
從“問(wèn)題學(xué)生”到“學(xué)生問(wèn)題”
基礎(chǔ)教育信息化探索沒(méi)有盡頭
提高課堂教學(xué)效率的五大方略
在開(kāi)放課堂的基礎(chǔ)上建立有序課堂
像尊重大自然那樣去尊重孩子的發(fā)展