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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《真相肆：隱藏在孩子背后的商業(yè)陰謀》認(rèn)為，孩子們生活狀況的快速惡化，很大程度上是由商業(yè)企業(yè)對(duì)其生活和精神的過(guò)度干預(yù)造成的。商業(yè)企業(yè)將年少的孩子作為目標(biāo)群體，設(shè)計(jì)大量的廣告和銷售手段，以激發(fā)孩子的不滿足感，將他們變?yōu)槌?jí)消費(fèi)者群體。將孩子喜歡的游戲轉(zhuǎn)變?yōu)樯虡I(yè)機(jī)會(huì)，利用孩子的焦慮感和不安全感，以重塑企業(yè)的特征。企業(yè)聯(lián)盟如何說(shuō)服全世界的政府將學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)性的商業(yè)企業(yè)，在這類學(xué)校中，孩子被當(dāng)作投入要素進(jìn)行加工處理。商業(yè)企業(yè)越來(lái)越多地控制了教育的方方面面。作者莎倫·貝德以平等為視角討論了這樣的教育競(jìng)爭(zhēng)的后果——孩子接受高質(zhì)量的公共教育的權(quán)利。孩子的童年被商業(yè)企業(yè)利用，成為其贏利的工具，造成的后果就是一整代的孩子被控制、塑型、開(kāi)發(fā)，這在歷史上從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)?！墩嫦嗨粒弘[藏在孩子背后的商業(yè)陰謀》認(rèn)為當(dāng)代孩子所面對(duì)的幾乎所有的問(wèn)題都是商業(yè)企業(yè)引發(fā)的，因?yàn)槠髽I(yè)想要從孩子身上謀取利益，并且將他們塑造成符合自己需要的樣子。

作者簡(jiǎn)介

　　莎倫·貝德，目前是臥龍崗大學(xué)的訪問(wèn)學(xué)者，她的研究重點(diǎn)是企業(yè)與行業(yè)如何維持和挑戰(zhàn)權(quán)力關(guān)系的。她是企業(yè)和環(huán)境問(wèn)題方面的一位非常重要的作家，并且已經(jīng)獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)。莎倫一共完成了10本著作，這些著作已被翻譯成多種語(yǔ)言，另外她還發(fā)表、出版過(guò)一些（會(huì)議）論文、咨詢報(bào)告、教育專著或其他書籍的個(gè)別篇章。

圖書目錄

第1章引言
第2章將孩子轉(zhuǎn)變?yōu)橄M(fèi)者
    近距離觀察
    繞過(guò)守門人
    垃圾食品和肥?
    限制針對(duì)孩子的直接營(yíng)銷
第3章從游戲中挖掘商機(jī)
    變化了的玩具文化
    商品特許經(jīng)營(yíng)產(chǎn)生了高額利潤(rùn)
    產(chǎn)品植入營(yíng)銷
    娛樂(lè)新形式
第4章孩子身份品牌化
    培養(yǎng)品牌忠誠(chéng)
    超酷營(yíng)銷
    越來(lái)越嚴(yán)重的物質(zhì)主義
第5章傳授消費(fèi)者價(jià)值觀
    學(xué)校教育資金削減
    校園里的產(chǎn)品銷售
    學(xué)校的自行兜售
    商業(yè)企業(yè)促銷的真正目的
    企業(yè)贊助教育資料
    教育中的商業(yè)行為
第6章學(xué)校變成了商業(yè)企業(yè)
    將商業(yè)模式引入學(xué)校管理
    削減學(xué)校資金導(dǎo)致的后果
    學(xué)校變成大企業(yè)的附屬公司
    讓家長(zhǎng)為教育付錢
第7章打造負(fù)責(zé)任的學(xué)校
    選拔性考試暗示了學(xué)生間的平等
    針對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行的民意調(diào)查
    標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)試造成被動(dòng)學(xué)習(xí)
第8章商業(yè)運(yùn)動(dòng)推動(dòng)學(xué)校改革
    企業(yè)聯(lián)盟的學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定
    教育影響國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
    誰(shuí)是唯利是圖者
第9章遵從秩序
    將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成工作
    學(xué)校里的職業(yè)教育
    商業(yè)驅(qū)動(dòng)下的學(xué)校教育
第10章減弱未來(lái)公民的聲音
    壓縮課程
    是否回歸傳統(tǒng)教育
    減少教師的自主權(quán)
    受脅迫的核心知識(shí)
    商業(yè)導(dǎo)向的世界觀
第11章傳授企業(yè)價(jià)值觀
    食品企業(yè)贊助教育
    企業(yè)和行業(yè)協(xié)會(huì)贊助教育
    使年輕人用雇主的眼光看世界
    政府和教師協(xié)會(huì)支持企業(yè)贊助學(xué)校
第12章學(xué)校教育私有化
    美國(guó)特許學(xué)校的上升態(tài)勢(shì)
    英國(guó)教育的私有化條款
    學(xué)校行政外包策略
    教育中的私有化蔓延
第13章學(xué)校轉(zhuǎn)變成市場(chǎng)
    放開(kāi)入學(xué)管制
    教育券的引進(jìn)
    改變教育優(yōu)先權(quán)
第14章私有化的支持者
    企業(yè)為推行教育券埋單
    特許學(xué)校的推廣
    私有化是否是一個(gè)商機(jī)
    政策催生智囊團(tuán)
    誣蔑公立學(xué)校
第15章控制任性的孩子
    注意力不集中
    多動(dòng)癥的診斷（ADHD）
    早期治療可以擴(kuò)大藥物市場(chǎng)
    平衡大腦中的化學(xué)物質(zhì)
    龐大的醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)
    增加青少年藥品消費(fèi)者的監(jiān)控
第16章結(jié) 論