創(chuàng)新·跨越

　　第一，要樹立學(xué)習(xí)理念。建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，首先要確立先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念。具體說(shuō)來(lái)要引導(dǎo)廣大干部牢固樹立三種理念：一是“學(xué)習(xí)為本”的理念。面對(duì)社會(huì)深刻變革、各種社會(huì)思潮不斷涌現(xiàn)的新形勢(shì)，廣大干部只有通過(guò)讀書學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持理想信念，錘煉道德操守，提升思想境界，才能使自己在政治上成熟起來(lái)，自如應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和復(fù)雜局面的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。二是“終身學(xué)習(xí)”的理念。在世界科學(xué)技術(shù)日新月異、知識(shí)總量呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)的今天，必須不斷進(jìn)行知識(shí)更新，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。廣大干部只有在讀書學(xué)習(xí)上比別人多下工夫，才能用知識(shí)的力量推動(dòng)自己更快進(jìn)步，才能自信和從容地工作。三是“學(xué)用結(jié)合”的理念。這是學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)的本質(zhì)特征。要善于把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為思想方法、領(lǐng)導(dǎo)方法，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，這是學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)邁向成熟的標(biāo)志。因此，要根據(jù)崗位職責(zé)和工作任務(wù)提出學(xué)習(xí)要求，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新，將被動(dòng)接受客觀知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)提高內(nèi)在素質(zhì)，轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造性活動(dòng)。第二，要科學(xué)選擇內(nèi)容。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，要從本部門的自身實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地選擇學(xué)習(xí)教育的內(nèi)容，擇優(yōu)從善。這是保證建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)活動(dòng)取得成效的基礎(chǔ)。一是要辯證把握學(xué)根本與學(xué)習(xí)現(xiàn)代應(yīng)用知識(shí)的關(guān)系。學(xué)根本，就是要加強(qiáng)馬克思主義理論學(xué)習(xí)，掌握馬克思主義的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)，并深刻領(lǐng)會(huì)理論精髓，增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性；學(xué)習(xí)現(xiàn)代應(yīng)用知識(shí)，就是要立足本職崗位，從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和掌握做好工作、履行崗位職責(zé)所必備的各種知識(shí)，多學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的知識(shí)，努力使自己真正成為工作能力強(qiáng)又富有人格魅力的干部。二是要處理好各種知識(shí)的學(xué)用關(guān)系。做到基本理論深學(xué)、本職業(yè)務(wù)精學(xué)、修身知識(shí)勤學(xué)、急需知識(shí)先學(xué)，學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)和運(yùn)用重點(diǎn)放在正在做的工作上，適應(yīng)新形勢(shì)的需要。三是適時(shí)更新學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容。要根據(jù)形勢(shì)展的新要求、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)文化的新動(dòng)向、信息革命和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新浪潮，安排和不斷調(diào)整學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為進(jìn)一步提高工作水平打牢基礎(chǔ)。第三，要精心設(shè)計(jì)載體。建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部，不是空洞的號(hào)召、泛泛的要求，而是需要實(shí)實(shí)在在的、有效的載體和得力措施，吸引廣大干部廣泛參與。只有這樣，才能不斷增強(qiáng)這項(xiàng)工作的感召力、吸引力和實(shí)效性。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，既要有“規(guī)定動(dòng)作”，又要有創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，將創(chuàng)建活動(dòng)不斷引向深入。農(nóng)業(yè)系統(tǒng)各級(jí)干部要深入基層、深入群眾，“訪富問(wèn)經(jīng)”、“訪賢問(wèn)計(jì)”、“訪貧問(wèn)苦”，記好“民情日記”，切實(shí)把握群眾脈搏，準(zhǔn)確掌握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出問(wèn)題，圍繞推動(dòng)“三農(nóng)”工作和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)深層次問(wèn)題的研究和破解，有針對(duì)性地提出相應(yīng)措施，為加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)出謀劃策，為黨委、政府決策提供咨詢。平頂山市農(nóng)業(yè)局開展的“學(xué)習(xí)年”活動(dòng)，就是一種很好的載體，以政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)為抓手，以高新技術(shù)示范推廣和深入開展農(nóng)業(yè)政策調(diào)研為著力點(diǎn)，在全系統(tǒng)大興學(xué)習(xí)之風(fēng)、調(diào)查研究之風(fēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)之風(fēng)。它真正找到了抓手，探索了實(shí)用的學(xué)習(xí)辦法，落到了實(shí)處。學(xué)習(xí)活動(dòng)貴在常抓不懈，步步深入，以此來(lái)培養(yǎng)干部學(xué)習(xí)的自覺性、形成良好習(xí)慣，培育學(xué)無(wú)止境的學(xué)習(xí)精神，形成良好風(fēng)氣。第四，要構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，要堅(jiān)持把完善學(xué)習(xí)制度作為抓好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)工程，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、職能部門協(xié)助抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。要通過(guò)制度來(lái)規(guī)范學(xué)習(xí)內(nèi)容，明確學(xué)習(xí)時(shí)間與要求，提出考核學(xué)習(xí)成果的硬性指標(biāo)。要制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化年終考核，并將考核結(jié)果作為評(píng)比優(yōu)秀、提拔任用的重要依據(jù)，做到方案實(shí)、方法活、考評(píng)嚴(yán)、檔案全。要推廣“學(xué)習(xí)一個(gè)專題，調(diào)研一個(gè)課題，解決一個(gè)問(wèn)題，推動(dòng)一項(xiàng)工作”的方法，逐步把學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型干部創(chuàng)建工作納入制度化、規(guī)范化的軌道。要通過(guò)建立健全激勵(lì)機(jī)制，對(duì)先進(jìn)單位或個(gè)人要給予表彰。把激勵(lì)獎(jiǎng)懲與改革干部人事制度結(jié)合起來(lái)，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗、年終考評(píng)等措施，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，使干部真正實(shí)現(xiàn)學(xué)有壓力，學(xué)有動(dòng)力，學(xué)有能力，學(xué)有效力。

暫缺《創(chuàng)新·跨越》作者簡(jiǎn)介