龍文化的文明與教育

龍文化文明教育篇
　中國文化教育的實質(zhì)
◎中國文化教育的實質(zhì)是“圣人之治”
◎“圣人之治”教育的歷史演變
◎建構(gòu)具有真正中國文化特色的最佳教育體制
　東方龍文化的文明與教育
◎一、文明的分類
◎二、東方龍文化的內(nèi)源起
◎三、東方龍文化反映的地球文明史
◎四、咬文嚼字細(xì)論東方之“文”
◎五、“文”的種類與作用
◎六、知“文”曉“化”談教育
　瑪雅文明與中國龍文明
◎瑪雅人石陣秘密解析
◎金字塔與日月星的象喻
◎中國修身文化與瑪雅“七返”壁畫
◎瑪雅習(xí)俗與中國古代文明的慧性連接
◎互動學(xué)習(xí)答疑
龍文化修身理法篇Ⅰ
　修身覓音開慧識
◎一、慧識教育與智識教育
◎二、中西教育思維模式現(xiàn)狀淺析
◎三、三項互動調(diào)查分析
◎四、修身與慧識教育
◎五、內(nèi)觀誦讀開啟慧性思維
◎六、擺脫智能文明困境的出路
◎七、互動交流答疑
　論誦讀之道中的聲與音
◎一、音與經(jīng)典誦讀
◎二、誦讀方法介紹和實踐
◎三、誦讀中的音符與文理
◎四、誦讀答疑
龍文化修身理法篇Ⅱ
　黃老形名學(xué)“守一法\探源
　《得一》章“守一法”揭秘
◎一、《得一》童概沭
◎二、《得一》章經(jīng)文直解
◎三、“一”的歷史變遷和修真意義
◎四、“守一法”的流變
◎五、“守一法”實踐
◎六、“守一法”實踐注意事項
◎七、“守一法”實踐答疑
　重鑄中華文明精魂