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內(nèi)容簡介

　　數(shù)學(xué)，是地球上最古老的科學(xué)之一，早在人類文化的啟蒙時期，就已有了數(shù)學(xué)的萌芽。然而，長期以來，很多師生都認為：數(shù)學(xué)是“枯燥的”，數(shù)學(xué)教師是“乏味的”。如何使學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加豐富，學(xué)習(xí)方法和手段更加多樣，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情趣變得更加濃厚？是每個數(shù)學(xué)老師所應(yīng)考慮的。本書以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以人民教育出版社新課標(biāo)教材為依據(jù)，從高中數(shù)學(xué)教師的教學(xué)需要出發(fā)組織編寫的，為廣大的高中數(shù)學(xué)老師提供了豐富而詳實的相關(guān)知識和探究資料，是對新課標(biāo)教材、教師用書的有益補充，是教師備課、教學(xué)的必用工具書，是廣大教師的良師益友。

作者簡介

　　卓福寶江西理工大學(xué)教師，曾在江西省贛州市第三中學(xué)（江西省優(yōu)秀重點中學(xué)）從事教學(xué)工作，對中小學(xué)教學(xué)有較深的研究，發(fā)表過數(shù)篇教育教學(xué)與教師素質(zhì)有關(guān)的文章，有較高的教育理論水平和較強的教學(xué)能力。

圖書目錄

第一章　三角函數(shù)
　文本相關(guān)知識
三角函數(shù)
三角函數(shù)符號
三角函數(shù)值的規(guī)律
歐拉與弧度制
三角學(xué)的發(fā)現(xiàn)
角度符號的由來
三角函數(shù)符號的演變
《大衍歷》的九服晷影算法及其正切函數(shù)表
日本數(shù)學(xué)
阿拉伯三角學(xué)
印度三角學(xué)的開端
三角學(xué)
　教學(xué)探究擴展
　有趣的米勒問題
　月球有多遠多大
　一剪刀剪出一條正弦曲線
　紙扇能否按照黃金比例設(shè)計?
　旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車
　數(shù)學(xué)的三股推動力量
　音樂的數(shù)學(xué)
　數(shù)學(xué)天才——高斯
　菜布尼茨
　希帕霍斯
　阿耶波多
　納西爾丁
　雷格蒙塔努斯
　韋達
　納皮爾
　格拉斯曼
　魏爾斯特拉斯
　蓋爾范德
　 6174猜想
　中國著名數(shù)學(xué)家一生及其貢獻
第二章　平面向量
　文本相關(guān)知識
向量符號
矢量積符號
向量的三種類型
向量的旋轉(zhuǎn)
數(shù)學(xué)的三個發(fā)展時期
向量的由來
數(shù)學(xué)概論
西方數(shù)學(xué)史上的8本名著
《萊因德紙草書》
　教學(xué)探究擴展
人們早期怎樣測量地球的半徑?
對數(shù)學(xué)未來的思考
延續(xù)400多年的數(shù)字聯(lián)
　……
第三章　三角恒等變換