數(shù)字教育電視節(jié)目創(chuàng)新應用

前言
第一編 國內外教育電視的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
專題一 中國教育電視的研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
專題二 美國教育電視的研究現(xiàn)狀與趨勢
專題三 歐洲教育電視的研究現(xiàn)狀與趨勢
第二編 數(shù)字教青電視節(jié)目創(chuàng)新應用調查研究
專題四 數(shù)字教育電視節(jié)目內容選擇調查研究
專題五 數(shù)字教育電視節(jié)目的傳播渠道調查研究
專題六 數(shù)字教育電視節(jié)目應用和創(chuàng)新推廣調查研究
專題七 教育電視節(jié)目應用的受眾調查研究
專題八 未成年受眾觀看科教電視節(jié)目的媒介需要與收視行為分析
專題九 知名教育電視專家訪談數(shù)字教育電視節(jié)目的創(chuàng)新應用與發(fā)展
第三編 教育電視節(jié)目基于新傳播載體的創(chuàng)新應用
專題十 面向手持移動媒體的視頻教學節(jié)目創(chuàng)新應用
專題十一 基于網(wǎng)絡共享網(wǎng)站的教育視頻節(jié)目創(chuàng)新應用
專題十二 交互式數(shù)字教育電視節(jié)目的設計和應用
專題十三 數(shù)字頻道中教育電視節(jié)目創(chuàng)新應用分析
第四編 數(shù)字教育電視節(jié)目制作及內容創(chuàng)新研究
專題十四 科教片節(jié)目表現(xiàn)手段多元化分析——以《身邊的奧秘》為例
專題十五 幼兒娛教電視節(jié)目的視聽覺語言運用策略
專題十六 科普電視節(jié)目的設計——以《獨木能成林——大榕樹》為例
專題十七 企業(yè)員工E-leaming視頻教材的設計和編制
專題十八 農業(yè)教育電視節(jié)目制作和推廣應用
第五編 數(shù)字教胄電視節(jié)目在教學系統(tǒng)中的創(chuàng)新應用研究
專題十九 城市小學生科普電視節(jié)目在課堂中的應用現(xiàn)狀調查研究
專題二十 城域網(wǎng)內優(yōu)質視頻教學資源門戶的共建共享案例分析
專題二十一 教研中視頻的創(chuàng)新運用模式分析
專題二十二 中學地理探究型教學電視節(jié)目的開發(fā)和應用
專題二十三 基于混合式學習的影視制作課程實訓包的設計及其應用
第六編 數(shù)字教育電視應用成功案例研究
專題二十四 《身邊的科學》科教片融入小學科學課程的應用效果研究
專題二十五 科普類節(jié)目《身邊的奧秘》的創(chuàng)作與應用推廣
專題二十六 視頻資源在“農遠工程”中的應用研究
專題二十七 基于網(wǎng)絡視頻點播的農村黨員遠教“四位一體”應用模式
專題二十八 吉林教育電視臺教育電視節(jié)目創(chuàng)新應用個案分析
專題二十九 《百家講壇》為建立品牌科教欄目帶來的啟示
專題三十 Discovery節(jié)目的成功因素分析及對我國科教電視的啟示
參考文獻
后記