當(dāng)代高校學(xué)生申訴制度探析

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	吳永明著
出版社：	人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	法理學(xué)

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ISBN：	9787010089157	出版時(shí)間：	2010-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	236	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　浙江大學(xué)副校長(zhǎng)、著名法學(xué)教授胡建淼曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)生是公民，我們要充分尊重他們的訴權(quán)，但也不允許違法亂紀(jì)行為通過(guò)訴訟得到變相的張揚(yáng)。依法治校治的不僅僅是學(xué)生。更應(yīng)該治好學(xué)校管理者和教育者。近年來(lái)學(xué)生訴高校的案件不斷出現(xiàn)，這既不利于解決學(xué)校和學(xué)生之間的問(wèn)題，同時(shí)，給我們并不富裕的司法資源帶來(lái)了更大的壓力。在這些教育糾紛中，學(xué)校成為糾紛的焦點(diǎn)，而學(xué)?！皯徒洹毙袨閷?dǎo)致的學(xué)生權(quán)益受損問(wèn)題更是焦點(diǎn)中的焦點(diǎn)。目前已經(jīng)出臺(tái)的一些規(guī)定雖然對(duì)學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)做了明確的規(guī)定，也對(duì)學(xué)生權(quán)利的救濟(jì)引入了“正當(dāng)程序”的概念，大大加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生程序性權(quán)利的保護(hù)。但其建構(gòu)的高校學(xué)生權(quán)利的救濟(jì)制度，特別是學(xué)生申訴制度和實(shí)施制度存在著一些差異和不足，在實(shí)踐中難以發(fā)揮效用。因此剖析高校學(xué)生申訴制度不足之處，并提出完善對(duì)策和建議，是當(dāng)下高校學(xué)生管理工作的—項(xiàng)重要任務(wù)。《當(dāng)代高校學(xué)生申訴制度探析》即是圍繞這些問(wèn)題展開(kāi)。

作者簡(jiǎn)介

　　吳永明，男，現(xiàn)任云南師范大學(xué)學(xué)生申訴委員會(huì)秘書(shū)處負(fù)責(zé)人，副研究員，兼任云南法學(xué)研究會(huì)會(huì)員。長(zhǎng)期主要從事高等學(xué)校大學(xué)生申訴案件的辦理及研究工作。近5年來(lái)作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人主持完成《師范生助學(xué)貸款難及欠費(fèi)多的法律對(duì)策研究》、《法制視野下云南省大學(xué)生欠費(fèi)預(yù)防及化解機(jī)制研究》等課題，在國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表了《大學(xué)生申訴制度探析》等論文10余篇。論文《維護(hù)師生權(quán)益，建立現(xiàn)代學(xué)校制度》獲2005年云南省教育科工會(huì)理論政策研究?jī)?yōu)秀論文二等獎(jiǎng)、《弘揚(yáng)優(yōu)秀校園文化，消除校園非主流文化不良現(xiàn)象的影響》獲2003年云南省高校工委、云南省教育廳論文評(píng)選二等獎(jiǎng)、《健全校內(nèi)申訴制度，維護(hù)專業(yè)技術(shù)人員在聘任制改革中的合法權(quán)益》獲2008年云南省工會(huì)評(píng)比一等獎(jiǎng)。參與大學(xué)生德育、高校管理有關(guān)的橫縱向科研課題5項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

第一章我國(guó)高校學(xué)生申訴制度概述
一、我國(guó)高校學(xué)生申訴法律制度的由來(lái)
二、我國(guó)高校學(xué)生申訴法律制度的主要內(nèi)容
三、我國(guó)高校學(xué)生申訴權(quán)的特征
四、我國(guó)高校學(xué)生申訴制度的法律依據(jù)和法理基礎(chǔ)
五、高校學(xué)生申訴制度和教育信訪制度的區(qū)別與聯(lián)系
六、建立和完善高校學(xué)生申訴制度的意義
第二章我國(guó)高校學(xué)生申訴制度的實(shí)施現(xiàn)狀與問(wèn)題
一、我國(guó)高校學(xué)生申訴現(xiàn)狀
二、我國(guó)高校學(xué)生申訴制度需要進(jìn)一步完善的問(wèn)題
第三章完善我國(guó)高校學(xué)生申訴制度的探索與思考
一、盡快組織制定新《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》實(shí)施細(xì)則
二、制定專門(mén)的高校學(xué)生申訴條例，進(jìn)一步規(guī)范高校學(xué)生申訴制度
三、健全、完善學(xué)校層面申訴管理制度
四、探索適應(yīng)高校學(xué)生教育管理的學(xué)生申訴制度新模式
第四章我國(guó)高校學(xué)生申訴制度應(yīng)遵循的幾項(xiàng)原則
一、當(dāng)事人地位平等原則
二、以人為本原則
三、申訴不加罰原則
四、實(shí)事求是原則
五、重證據(jù)、重調(diào)查研究原則
六、法治原則
七、程序正義原則
第五章我國(guó)高校學(xué)生申訴要件
一、申訴受理要件
二、申訴裁決要件
第六章我國(guó)高校學(xué)生申訴制度的時(shí)效
一、受理時(shí)效
二、裁決時(shí)效
第七章我國(guó)高校學(xué)生申訴制度的當(dāng)事人
一、申訴當(dāng)事人的概念和種類
二、申訴當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)
第八章我國(guó)高校學(xué)生申訴應(yīng)確立的幾項(xiàng)基本制度
一、復(fù)查制度
二、聽(tīng)證制度
三、回避制度
四、二級(jí)申訴制度
第九章我國(guó)高校學(xué)生申訴機(jī)構(gòu)
一、學(xué)生申訴委員會(huì)的設(shè)定
二、學(xué)生申訴委員會(huì)的人員組成
三、學(xué)生申訴委員會(huì)的性質(zhì)和職能
第十章我國(guó)高校學(xué)生申訴的程序
一、申訴提起與受理
二、學(xué)生申訴撤訴申請(qǐng)與批準(zhǔn)
三、學(xué)生申訴委員會(huì)對(duì)申訴的復(fù)查
四、申訴裁決
五、當(dāng)?shù)厥〖?jí)教育行政部門(mén)裁決與執(zhí)行程序
六、送達(dá)
第十一章我國(guó)高校學(xué)生申斥裁決的證據(jù)規(guī)范
一、學(xué)生申訴裁決證據(jù)的特點(diǎn)與種類
二、學(xué)生申訴的舉證責(zé)任
三、申訴人和被申訴人提供相關(guān)證據(jù)的要求
四、學(xué)生申訴處理委員會(huì)裁決規(guī)范
第十二章我國(guó)高校學(xué)生申斥有關(guān)文書(shū)規(guī)范
一、申訴書(shū)規(guī)范及要求
二、聽(tīng)證會(huì)、裁決會(huì)筆錄規(guī)范及要求
三、復(fù)查決定書(shū)規(guī)范及要求
附錄1：中華人民共和國(guó)教育部令第2l號(hào)
附錄2：有關(guān)校內(nèi)申訴制度部分文書(shū)樣稿
（一）云南師范大學(xué)學(xué)生申訴辦法
（二）學(xué)生申訴申請(qǐng)書(shū)
（三）受理學(xué)生申訴通知書(shū)
（四）學(xué)生申訴處理決定通知書(shū)
（五）學(xué)生申訴處理流程圖
（六）云南師范大學(xué)學(xué)生申訴處理流程
（七）云南師范大學(xué)學(xué)生申訴申請(qǐng)表
（八）學(xué)生申訴處理委員會(huì)送達(dá)簽收登記表
參考文獻(xiàn)
結(jié)語(yǔ)