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內容簡介

　　《在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育：初中版可持續(xù)發(fā)展教育實施指南2》旨在對初中各學科教師如何在課堂教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育提供切實的指導，幫助教師明確某一學科與可持續(xù)發(fā)展教育的關系、學科中的可持續(xù)發(fā)展教育內容以及如何在課堂教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育。全書涵蓋了初中思想品德、語文、數(shù)學、英語、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術12個學科。

作者簡介

暫缺《在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育（初中版）》作者簡介

圖書目錄

專題指導
　I 為什么要在課程改革中實施可持續(xù)發(fā)展教育
一、可持續(xù)發(fā)展教育產生的背景
二、什么是可持續(xù)發(fā)展教育
三、可持續(xù)發(fā)展教育與課程改革有何聯(lián)系
　Ⅱ 如何在學科教學中進行可持續(xù)發(fā)展價值觀教育
一、什么是可持續(xù)發(fā)展價值觀教育
二、為什么要進行可持續(xù)發(fā)展價值觀教育
三、如何在學科教學中進行可持續(xù)發(fā)展價值觀教育
　Ⅲ　如何在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育
一、為什么要在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育
二、如何在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育
三、在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育應注意的問題
　Ⅳ　如何跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育
一、什么是跨學科
二、為什么要跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育
三、跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育可采用何種方式
四、跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育可采取什么步驟
五、跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育應優(yōu)先考慮哪些問題
　……
學科教學指導意見與教學實踐案例