《韓國(guó)語(yǔ)教程2》句型解析及例句翻譯

　　《韓國(guó)語(yǔ)教程（1—6）句型解析及例句翻譯》是作為韓國(guó)延世大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂編著、世界圖書(shū)出版公司北京公司出版的《韓國(guó)語(yǔ)教程（1—6）》的配套輔助教材而編寫(xiě)的?！俄n國(guó)語(yǔ)教程（1—6）》內(nèi)容層次循序漸進(jìn)、難易適度，適合中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)地道的韓國(guó)語(yǔ)，特別是書(shū)中的大量句型及其例句堪稱(chēng)該書(shū)的精華部分。但句型解析和例句翻譯較難，不但學(xué)生感到不易理解、掌握，就連教師也普遍認(rèn)為在教學(xué)中存在一定困難。正是出于教學(xué)中的迫切需要，我們決定編寫(xiě)本套叢書(shū)。此舉立即得到了長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院外語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)商薇教授的大力支持。她幾次聽(tīng)取匯報(bào)，并對(duì)編寫(xiě)工作提出了指導(dǎo)性的意見(jiàn)。而世界圖書(shū)出版公司北京公司郭力總編、陳潔副主任及安太順編輯、李炳未編輯和喬偉編輯為本書(shū)的出版做了大量工作，在這里謹(jǐn)向他們表示誠(chéng)摯的謝意。還應(yīng)指出的是，此舉得到了韓國(guó)延世大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)學(xué)堂的理解和支持，在此亦深表感謝。本書(shū)的編寫(xiě)體例是對(duì)每個(gè)句型進(jìn)行三個(gè)層次的解析：第一，闡明該句型在韓國(guó)語(yǔ)中的用法。第二，規(guī)定該句型的定義，分析該句型的結(jié)構(gòu)及意義，并對(duì)該句型所涉及的語(yǔ)法進(jìn)行解析。第三，解釋該句型的中文含義。

　　曹麗琴，女，1965年畢業(yè)于中國(guó)人民解放軍外語(yǔ)學(xué)院韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。曾任吉林省社會(huì)科學(xué)院朝鮮·韓國(guó)研究所研究員?，F(xiàn)任長(zhǎng)春大學(xué)光華學(xué)院外聘教授。曾作為高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者赴朝鮮金日成綜合大學(xué)、韓國(guó)精神文化研究院研修。曾出版《南朝鮮概觀》、《韓國(guó)政治經(jīng)濟(jì)研究》等多部專(zhuān)著，以及《我看到了歷史的真理》、《朝鮮五十七年史》等多部譯著。在國(guó)內(nèi)外各類(lèi)刊物上發(fā)表“韓國(guó)同美國(guó)的關(guān)系”、“朝鮮核問(wèn)題與朝鮮半島形勢(shì)的發(fā)展”等多篇論文。