2010年國家司法考試—理論法學、行政法專題講座

　　2010年對于萬國的發(fā)展而言，具有劃時代的意義。萬國人銳意進取，敢于創(chuàng)新，推出全面服務學員的iStudy測學體系。該體系包括入學診斷系統(tǒng)、個性化測學體系、個性學習過程管理系統(tǒng)及個體教學管理系統(tǒng)四大模塊，充分整合了萬國12年的教學、研發(fā)和技術(shù)資源，直接服務于學員，直接掌控學員的復習進程。該體系的推出，代表萬國站在了司法考試培訓行業(yè)新的制高點上，它打破了以“名師”為核心的傳統(tǒng)培訓模式，轉(zhuǎn)而代之以課程、師資、教學體系三駕馬車驅(qū)動司法考試培訓的全新模式。面對這樣的制度創(chuàng)新與變革，作為萬國標志性產(chǎn)品之一的圖書，也開始遇到全新的挑戰(zhàn)。測學體系之核心在于個性化服務，在于提高復習效率，在于提高學員的過關可能性。從這一理念出發(fā)，萬國的圖書應當為學員傳遞更多的信息，建立更加全面的考點體系，提供更加接近實戰(zhàn)的測試題，幫助學員高效地從圖書中找到通過測學體系發(fā)現(xiàn)的知識盲點。此即本系列叢書進行寫作體例重大創(chuàng)新的原因所在。　《理論法學·行政法專題講座》的寫作思路如下：　一、創(chuàng)新體例、健全體系　2010年萬國學校專題講座系列叢書，為滿足司法考試考生的需求，在體例上作了重大創(chuàng)新，在全書的正文之前設置了兩個旨在從不同角度進行提示的導讀，即“考點導讀”、“案例索引”。以期這一全新的寫作模式來增加整套叢書的系統(tǒng)性、針對性和實用性。“考點導讀”包括“高頻考點”與“命題特點”兩個部分。前者提示本講最重要、最經(jīng)常考查的考點，后者則指出本講考點的命題特點，主要是讓考生明白本講的知識點在司法考試中如何考查。比如通過何種題型考查、考查到何種程度、如何設置“陷阱”等等。

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