如何撰寫研究計(jì)劃書（第5版）

第一部分 撰寫研究計(jì)劃書
1 計(jì)劃書的作用
作用
溝通
計(jì)劃
合約
計(jì)劃書的規(guī)定
一般的考慮
一般的格式
具體任務(wù)
介紹研究
說明研究目的
闡明理論基礎(chǔ)
提出問題或假設(shè)
適用范圍和局限
提供定義
討論研究問題的背景
說明研究程序
提供補(bǔ)充材料
完成任務(wù)：計(jì)劃書和報(bào)告
2 做正確的事情
研究過程與倫理
人類被試的保護(hù)
寫作倫理
剽竊
提供所有的事實(shí)
編造事實(shí)
出版?zhèn)惱?br /> 個(gè)人和專業(yè)的關(guān)系
與導(dǎo)師的關(guān)系
揭發(fā)與責(zé)任
3 撰寫論文或?qū)W位論文計(jì)劃書
計(jì)劃書之前：重中之重
作出決定：你真的想要做這項(xiàng)研究嗎?
選擇你的研究領(lǐng)域：導(dǎo)師和領(lǐng)域
找到你的問題：有什么重要的東西我們還不知道?
形成計(jì)劃書的步驟：從選題到組成指導(dǎo)委員會(huì)
一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃：誰(shuí)先誰(shuí)后
原創(chuàng)性和重復(fù)性：什么是對(duì)知識(shí)的貢獻(xiàn)
準(zhǔn)備開始：拿出第一份草稿
選擇論文或?qū)W位論文委員會(huì)成員
4 計(jì)劃書的內(nèi)容
文獻(xiàn)綜述：首先查找文獻(xiàn)
綜述文獻(xiàn)：選擇合適的材料
基礎(chǔ)工作：正確使用預(yù)研究
墨菲規(guī)律：預(yù)期意料之外的事情
及早分析：現(xiàn)在就開始
統(tǒng)計(jì)的技術(shù)支持：選擇最適合的方法
找一臺(tái)合適的計(jì)算機(jī)
專家的關(guān)心和培養(yǎng)
科學(xué)的思維狀態(tài)：證據(jù)、真實(shí)和理性選擇
5 撰寫質(zhì)性研究計(jì)劃書
唯一不變的就是變化
差異和多樣
質(zhì)性研究簡(jiǎn)述
準(zhǔn)備質(zhì)性研究計(jì)劃書
新領(lǐng)域：針對(duì)焦點(diǎn)團(tuán)體研究的計(jì)劃書
新領(lǐng)域：混合方法研究的計(jì)劃書
質(zhì)性研究資源
決定做質(zhì)性研究
6 計(jì)劃書的寫作風(fēng)格與格式
稱贊、勸誡和爭(zhēng)辯：不明智的做法
引用：如何從知識(shí)樹上采擷果實(shí)
清晰而準(zhǔn)確：使用系統(tǒng)語(yǔ)言
編輯：文本的維護(hù)和修飾
標(biāo)題檢索：第一印象和檢索途徑
以題目推論內(nèi)容的適用性
不適合在標(biāo)題中出現(xiàn)的內(nèi)容
命題技巧
7 口頭陳述
準(zhǔn)備陳述的內(nèi)容
準(zhǔn)備材料
使用投影的注意事項(xiàng)
語(yǔ)句結(jié)構(gòu)
正確的使用方式
一般原則
練習(xí)和調(diào)整
熟悉環(huán)境
口頭陳述
互動(dòng)管理
后續(xù)工作
第二部分 申請(qǐng)研究資助
8 研究經(jīng)費(fèi)
用于支持研究的資金
尋找資金來(lái)源
基本策略
使用研究機(jī)構(gòu)的檢索系統(tǒng)
尋求聯(lián)邦和州政府資助
利用非政府資源
考慮利用商業(yè)組織提供科研服務(wù)
底線
商業(yè)機(jī)遇
學(xué)生研究的專項(xiàng)資助資源
關(guān)于申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)的建議
研究所的內(nèi)部資源
聯(lián)邦和州的資助資源：穿越迷宮
基金會(huì)
商業(yè)合作
商業(yè)和公司基金會(huì)
資助申請(qǐng)：建立整體觀
申請(qǐng)和計(jì)劃書
基石：研究問題
質(zhì)量：提出的研究和研究計(jì)劃書
研究者和環(huán)境
如何對(duì)待拒絕
研究計(jì)劃和撰寫：應(yīng)有長(zhǎng)遠(yuǎn)觀點(diǎn)
給學(xué)生的忠告(和鼓勵(lì))
你為什么要尋求資助
9 撰寫資助申請(qǐng)計(jì)劃書
使用計(jì)劃模型和流程圖
申請(qǐng)
預(yù)算
研究支持
個(gè)人簡(jiǎn)介：展示自己
推薦信和證明
研究計(jì)劃
摘要
具體目標(biāo)和研究假設(shè)
背景資料
計(jì)劃研究的意義
程序和方法
時(shí)間進(jìn)度表
研究成果的發(fā)表
附錄
小結(jié)
第三部分 計(jì)劃書樣例
計(jì)劃書1：實(shí)驗(yàn)研究
老年婦女的體能訓(xùn)練：自我效能感可以改善身體機(jī)能嗎？
導(dǎo)言
目的
原理
假設(shè)
文獻(xiàn)綜述
研究方法
計(jì)劃書2：質(zhì)性研究
教師的重要性：來(lái)自墨西哥裔美國(guó)學(xué)生的聲音
摘要
目錄內(nèi)容
導(dǎo)言
文獻(xiàn)綜述
研究方法
結(jié)論
后記
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄F：樣本選擇
附錄G：取樣和研究方法
附錄I：訪談指導(dǎo)手冊(cè)
計(jì)劃書3：網(wǎng)上調(diào)查
一線兒科護(hù)理師對(duì)兒童艾滋病患者的營(yíng)養(yǎng)護(hù)理過程研究
導(dǎo)言
文獻(xiàn)綜述
一線兒童艾滋病患者營(yíng)養(yǎng)護(hù)理師
研究方法
附錄D：關(guān)鍵事件分析表
計(jì)劃書4：資助經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)
監(jiān)獄內(nèi)高等教育對(duì)服刑學(xué)生社會(huì)資本和自我概念的影響
研究背景和意義
研究設(shè)計(jì)概述
結(jié)論
附件1
第四部分 附錄
附錄A 補(bǔ)充參考資料的書目提要
附錄B 專有名稱漢英對(duì)照表
參考文獻(xiàn)