好奇心理學(xué)

第一章 緒論
　第一節(jié) 好奇心與好奇心理學(xué)
　第二節(jié) 好奇心教育
　第三節(jié) 研究方法
　第四節(jié) 本書的安排
第二章 好奇心
　第一節(jié) 好奇心及其本質(zhì)
　第二節(jié) 好奇心的度量
　第三節(jié) 好奇心的內(nèi)涵
　第四節(jié) 好奇心與信息
第三章 好奇心與“活性
　第一節(jié) “活性”是矛盾雙方的對(duì)立統(tǒng)
　第二節(jié) 認(rèn)定
　第三節(jié) 認(rèn)定與好奇心的有機(jī)結(jié)合
第四章 好奇心與對(duì)刺激的敏感性
　第一節(jié) 刺激
　第二節(jié) 非線性中的正反饋
　第三節(jié) 好奇心對(duì)刺激的放大
　第四節(jié) 好奇與野心
第五章 好奇心與非線性漲落
　第一節(jié) 耗散結(jié)構(gòu)的漲落與新結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生
　第二節(jié) 意義與信息可能度的分布
　第三節(jié) 好奇心是漲落的心理表現(xiàn)
第六章 好奇心、求異與多樣并存
　第一節(jié) 多樣并存
　第二節(jié) 多樣并存與好奇心
　第三節(jié) 好奇與求異
第七章 好奇性自主
　第一節(jié) 自主及自主的形成
　第二節(jié) 由新異感知神經(jīng)元到好奇心
　第三節(jié) 好奇性自主
第八章 好奇心與心理空間
　第一節(jié) 心理空間
　第二節(jié) 好奇心與剩余能力
　第三節(jié) 讓信息進(jìn)入心理空間
　第四節(jié) 好奇心有效擴(kuò)展心理空間
　第五節(jié) 留出恰當(dāng)?shù)男睦砜臻g
第九章 好奇心與求知
　第一節(jié) 知識(shí)及其增長(zhǎng)方式
　第二節(jié) 好奇心與求知欲
　第三節(jié) 信息的變化與記憶的關(guān)系
第十章 好奇心與興趣
　第一節(jié) 興趣
　第二節(jié) 興趣的三種成分
　第三節(jié) 興趣與好奇心
第十一章 好奇心與探索
　第一節(jié) 探索的意義
　第二節(jié) 好奇心是探索的基本動(dòng)力
　第三節(jié) 容忍失敗與探索
第十二章 好奇心與問(wèn)題
　第一節(jié) 問(wèn)題與差異
　第二節(jié) 好奇心與問(wèn)題
　第三節(jié) 提出恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題
第十三章 好奇心與構(gòu)建新意義
　第一節(jié) 意義的形成
　第二節(jié) 選擇新控制模式
　第三節(jié) 促進(jìn)信息自組織
　第四節(jié) 任意構(gòu)建意義
第十四章 好奇心、靈活性與弱化特征間的聯(lián)系
　第一節(jié) 好奇心與靈活性
　第二節(jié) 保持開(kāi)放的大腦
　第三節(jié) 弱化特征之間的聯(lián)系
第十五章 好奇心與能力
　第一節(jié) 能力
　第二節(jié) 好奇心是能力實(shí)施的關(guān)鍵
　第三節(jié) 好奇心促進(jìn)能力的擴(kuò)展
第十六章 培養(yǎng)好奇心
　第一節(jié) 保護(hù)好奇心
　第二節(jié) 引導(dǎo)激勵(lì)好奇心
　第三節(jié) 讓兒童自由玩耍
　第四節(jié) 不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案地探尋多樣性
　第五節(jié) 以幽默為手段強(qiáng)化好奇心培養(yǎng)
參考文獻(xiàn)