中國(guó)現(xiàn)代中學(xué)語(yǔ)文教材研究

1 古文為先厚積薄發(fā)——《中學(xué)國(guó)文教科書二集》評(píng)介
2 注重文學(xué)涵養(yǎng)的文言文選本——《中學(xué)國(guó)文讀本》評(píng)介
3　文言讀本教材的歷史厚重感——《共和國(guó)教科書國(guó)文讀本》
4　崇尚理性注重結(jié)構(gòu)——《新制國(guó)文教本》評(píng)介
5 教輔用書的典范——《共和國(guó)教科書國(guó)文讀本評(píng)注》評(píng)介
6 適應(yīng)時(shí)代要求的教科書——《中華中學(xué)國(guó)文教科書》評(píng)介
7　精雕細(xì)琢獨(dú)具匠心——《國(guó)文讀本》評(píng)介
8 新思想傳播與個(gè)性教育——《初級(jí)中學(xué)國(guó)語(yǔ)文讀本》評(píng)介
9　新文化·新選文·新教材——《新中學(xué)教科書初級(jí)國(guó)語(yǔ)讀本》評(píng)介
10　寬宏獨(dú)特積極探索——《新中學(xué)古文讀本》評(píng)介
11 傳統(tǒng)與現(xiàn)代的調(diào)和——《現(xiàn)代初中教科書國(guó)文》評(píng)介
12　時(shí)代與文學(xué)的融合——《新學(xué)制國(guó)語(yǔ)教科書》評(píng)介
13　緊扣時(shí)代脈搏的教科書——《新學(xué)制初級(jí)中學(xué)教科書國(guó)語(yǔ)》評(píng)介
14　新思潮的光輝 舊時(shí)代的局限——《新中華教科書國(guó)語(yǔ)與國(guó)文》評(píng)介
15　狂飆突進(jìn)的“新時(shí)代”教科書——《新時(shí)代國(guó)語(yǔ)教科書》評(píng)介
16　博采眾長(zhǎng)注重實(shí)用——《初中國(guó)文》評(píng)介
17 國(guó)語(yǔ)教科書混合編排體例的嘗試——《初級(jí)中學(xué)混合國(guó)語(yǔ)教科書》評(píng)介
18 生活·興趣·讀書——《新學(xué)制中學(xué)國(guó)文教科書初中國(guó)文》評(píng)介
19 落花無(wú)言書淡如菊——《基本教科書國(guó)文教本》評(píng)介
20　在“倡變”與“求穩(wěn)”中生存——《言文對(duì)照國(guó)文讀本》評(píng)介
21　校本教材的先行——《初中國(guó)文讀本》評(píng)介
22　弘揚(yáng)時(shí)代精神禮贊生命價(jià)值——《天津南開中學(xué)高二國(guó)文教本》(上冊(cè))評(píng)介
23　內(nèi)容廣博結(jié)構(gòu)合理——《高中國(guó)文》評(píng)介
24　主題組元 正副結(jié)合——《新學(xué)制高級(jí)中學(xué)教科書國(guó)文讀本》評(píng)介
25　喚醒民族精神——《中學(xué)國(guó)文特種讀本》評(píng)介
26　開拓學(xué)生視野關(guān)注學(xué)生認(rèn)知——《初中國(guó)文讀本》評(píng)介
27　體例完備內(nèi)容豐富——《國(guó)文教科書》評(píng)介
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