職業(yè)院校德育主題活動課設(shè)計

第一章 職業(yè)院校德育主題活動課的求索之路
　第一節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課建構(gòu)的緣起
　第二節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課的求索之路
第二章 職業(yè)院校德育主題活動課的基本理論
　第一節(jié) 研究現(xiàn)狀及相關(guān)概念的界定
　第二節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課的基本理論基礎(chǔ)
第三章 職業(yè)院校德育主題活動課的設(shè)計
　第一節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課目標(biāo)的確立
　第二節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課內(nèi)容的選擇
　第三節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課相關(guān)課程目標(biāo)與內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計
　第四節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課活動主題的設(shè)計
　第五節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課活動方案及過程的設(shè)計
第四章 職業(yè)院校德育主題活動課的實施
　第一節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課的實施要素及過程
　第二節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課實施中的教師
　第三節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課實施中的學(xué)生
　第四節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課實施的途徑與方法
第五章 職業(yè)院校德育主題活動課的評價
　第一節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課評價的目的
　第二節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課評價的特點
　第三節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課評價的原則
　第四節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課評價的實施者
　第五節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課評價的指標(biāo)體系
　第六節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課評價的具體指標(biāo)
第六章 職業(yè)院校德育主題活動課的管理
　第一節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課管理組織機構(gòu)
　第二節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課管理制度建設(shè)
　第三節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課教師的素質(zhì)要求和人員培訓(xùn)
　第四節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課實施的條件保障
　第五節(jié) 職業(yè)院校德育主題活動課的激勵措施
范例參考
模式一 圓夢
模式二 人生真正的價值在于對社會的貢獻
模式三 禮儀——就業(yè)的催化劑
后記