先進文化建設(shè)中的大學文化研究

第一章 總論
　開展大學文化研究 推動大學文化創(chuàng)新——“先進文化建設(shè)中的大學文化研究”課題的回顧與總結(jié)
　良好的開端豐碩的成果——“先進文化建設(shè)中的大學文化研究”課題成果綜述
　中外大學文化研究概況
第二章 大學文化研究的時代意義和指導思想
　“三個代表”重要思想與中國特色社會主義文化建設(shè)
　關(guān)注大學文化研究思潮
　明確方向 共同研究創(chuàng)新發(fā)展——在“大學文化研究與發(fā)展高層論壇”上的發(fā)言
第三章 大學和大學文化研究
　大學文化的科學內(nèi)涵
　對大學理念進行再認識
　大學文化研究與建設(shè)
　大學文化與大學精神的內(nèi)涵分析
　書院大師：在困境中實現(xiàn)超越——兼論大學校長的素質(zhì)
　大學教師與大學文化
　創(chuàng)新時代的大學文化創(chuàng)新
　大學應充分發(fā)揮文化融合的功能
　大學組織中文化的整合功能
　中國大學文化研究的人文意蘊
第四章 大學文化與先進文化
　文化、先進文化和大學文化
　大學文化和先進文化應在和諧中互動
　先進文化建設(shè)中的大學文化建設(shè)
　把握先進文化前進方向發(fā)展中國特色大學文化
第五章 世界多元文化激蕩交融中的大學文化
　民族復興與大學文化
　中國傳統(tǒng)文化與中國教育現(xiàn)代化
　中國大學文化百年研究
　世界文化的走向與大學的文化使命
　別國的大學與我們的大學——中西大學起源線索縱論
　從《教育過程》到《教育文化》——布魯納教育文化觀述評
　自主創(chuàng)新型大學的可持續(xù)變革——以英國華威大學為例
　西學東漸、科學救國與中國近代理工大學文化的起源
　中國古代大學文化的核心——書院文化探析
第六章 繼承和創(chuàng)新辦學理念和大學精神
　以人為本注重學術(shù)服務(wù)社會改革創(chuàng)新——試論現(xiàn)代大學的辦學理念
　現(xiàn)代大學文化精神與歷史傳承
　以科學發(fā)展觀指導大學理念的創(chuàng)新
　發(fā)展科學的大學理念孕育積極的大學精神
　以人為本促進人的全面發(fā)展是科學的教育發(fā)展觀的核心
　21世紀的中國大學精神
　追尋大學理想——清華大學辦學理念的形成與發(fā)展
　大學理念中國化的可貴探索——重讀梅貽琦《大學一解》
　淺議北大精神
　大學校訓的文化蘊涵及其功能
第七章 文化覺醒與大學創(chuàng)新
　超越象牙塔：現(xiàn)代大學的社會責任
　明確辦學理念轉(zhuǎn)變教育思想 深化高校文化素質(zhì)教育
　實現(xiàn)科學與人文的比翼齊飛促進個人與社會的和諧發(fā)展
　科學發(fā)展觀與高等教育的發(fā)展
　喚醒文化自覺培育大學創(chuàng)新文化
　創(chuàng)新制度文化培育大學精神
　綠色人文科技和諧——大學校園文化的內(nèi)涵和建設(shè)
　充分發(fā)揮校園文化的育人功能
　大學辦學特色與創(chuàng)新
第八章 大學文化研究的方法論探索
　大學文化研究中的若干問題
　大學文化研究述評
　文化理論的分析與批判及其在大學文化研究中的應用
　西方跨文化研究中的“洋蔥”理論——兼論西方文化理論對大學文化研究的啟示
后記