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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　舞蹈是一門(mén)最能表現(xiàn)人的生命情調(diào)，最直接有力地展現(xiàn)人的生命力的藝術(shù)。進(jìn)入二十一世紀(jì)，隨著人民群眾生活水平、生活質(zhì)量的提高，舞蹈又一次迎來(lái)其發(fā)展的黃金時(shí)代，她已成為與人們?nèi)粘Ｉ钊诤献顬槊芮械乃囆g(shù)形式之一。在上海市舞蹈學(xué)校即將迎來(lái)建校50周年之際，舞蹈系列校本教材的出版為廣大舞蹈藝術(shù)教育者和愛(ài)好者獻(xiàn)上了一份適時(shí)的厚禮。這是曾為國(guó)際國(guó)內(nèi)培養(yǎng)了大批舞蹈藝術(shù)家的上海舞校優(yōu)秀教師集五十年智慧結(jié)晶而撰寫(xiě)的系列教材，它充分結(jié)合了舞蹈教學(xué)的生理特性和心理特點(diǎn)，融知識(shí)性、訓(xùn)練性和實(shí)用性于一體，強(qiáng)調(diào)了舞蹈訓(xùn)練的規(guī)范、系統(tǒng)和科學(xué)性。整套系列教材圖文并茂，學(xué)術(shù)性尤為突出，也有可操作性，對(duì)于從事舞蹈教學(xué)研究的專(zhuān)業(yè)人員和實(shí)際承擔(dān)課程教學(xué)的一線(xiàn)教師都有重要的參考價(jià)值和借鑒作用。

作者簡(jiǎn)介

　　王學(xué)范，1960年進(jìn)入上海市舞蹈學(xué)校學(xué)習(xí)，1966年任上海芭蕾舞團(tuán)演員。曾多次在舞劇《白毛女》、《阿里巴巴四十大盜》、《阿Q》、《苗嶺風(fēng)雷》等舞劇中擔(dān)任不同的角色。1983年調(diào)入上海舞蹈學(xué)校任性格舞老師，長(zhǎng)期從事性格舞的教育和研究工作，并搜集整理了大量的性格舞資料，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的學(xué)生。李琴生，1979年考入北京舞蹈學(xué)院附中，1985年獲全國(guó)芭蕾舞比賽少年組獨(dú)舞一等獎(jiǎng)。1987年進(jìn)入上海芭蕾舞團(tuán)，國(guó)家二級(jí)演員。曾在《堂·吉訶德》、《羅米歐與朱麗葉》、《胡桃?jiàn)A子》等多部舞劇中飾演重要角色。1997年擔(dān)任上海芭蕾舞團(tuán)教師，指導(dǎo)李娜榮獲“桃李杯”女子青年組獨(dú)舞二等獎(jiǎng)。1999年擔(dān)任上海芭蕾舞團(tuán)普及芭蕾賞析知識(shí)活動(dòng)主持人。2004年起任上海市舞蹈學(xué)校芭蕾舞、外國(guó)民間舞教師，曾多次榮獲“桃李杯”園丁獎(jiǎng)，其學(xué)生袁岸璞榮獲第九屆全國(guó)“桃李杯”舞蹈比賽三等獎(jiǎng)。

圖書(shū)目錄

序
編者的話(huà)
前言
第一學(xué)年（四年級(jí)）
教學(xué)任務(wù)
上學(xué)期（期中前）
扶把練習(xí)
中間練習(xí)
一、西班牙
二、瑪祖卡
三、匈牙利慢板
四、俄羅斯快板
上學(xué)期（期末前）
扶把練習(xí)
中間練習(xí)
一、西班牙
二、瑪祖卡
三、匈牙利慢板快板
四、俄羅斯慢板快板
五、波洛奈茲
下學(xué)期（期中前）
扶把練習(xí)
中間練習(xí)
一、西班牙
二、科拉科維亞克
三、瑪祖卡
四、匈牙利慢板快板
五、俄羅斯快板
六、波爾卡
下學(xué)期（期末前）
扶把練習(xí)
中間練習(xí)
一、西班牙port de bras
二、斗牛士進(jìn)行曲（固定組合）
三、瑪祖卡
四、意大利
五、俄羅斯慢板快板
六、科拉科維亞克
第二學(xué)年（五年級(jí)）
教學(xué)任務(wù)
上學(xué)期（期中前）
扶把練習(xí)
中間練習(xí)
一、西班牙大跑步組合
二、西班牙弗拉門(mén)戈（繞手組合）
三、《伊凡·蘇薩寧》瑪祖卡（固定組合）（部分）
四、塔蘭泰拉
五、中亞西亞
六、西班牙探戈（固定組合）
上學(xué)期（期末前）
扶把練習(xí)
中間練習(xí)
一、西班牙port de bras
二、西班牙pas de basque（男女組合做）
三、《波斯市場(chǎng)》中亞西亞（固定組合）
四、《伊凡·蘇薩寧》瑪祖卡（固定組合）（全部）
五、捷克波爾卡（固定組合）
六、塔蘭泰拉
七、西班牙弗拉門(mén)戈（繞手組合）
八、西班牙弗拉門(mén)戈（打點(diǎn)組合）
下學(xué)期（期中前）
扶把練習(xí)
中間練習(xí)
一、西班牙port de bras
二、西班牙pas de basque
三、茨岡組合
四、匈牙利男子節(jié)奏舞（固定組合）
五、匈牙利女子節(jié)奏舞
六、《天鵝湖》西班牙（固定組合）（部分）
下學(xué)期（期末前）
扶把練習(xí)
中間練習(xí)
一、西班牙pott de bras
二、《無(wú)益的謹(jǐn)慎》大茨岡（固定組合）
三、《雷蒙達(dá)》瑪祖卡（固定組合）
四、西班牙六步舞（固定組合）
五、《天鵝湖》西班牙（固定組合）（全部）
六、羅馬尼亞（固定組合）
七、俄羅斯男子舞（固定組合）
第三學(xué)年（六年級(jí)）
教學(xué)任務(wù)
上學(xué)期（期中前）
扶把練習(xí)
……
后記