2010碩士學位研究生入學資格考試GCT語文歷年真題分類精解（2003-2009）

　　國務(wù)院學位辦頒布的《碩士專業(yè)學位研究生入學資格考試指南》指出： “語言表達能力的測試，旨在以語文為工具，測試考生基于知識積累的語言表達能力。以自然科學、人文與社會科學知識為背景，通過檢測考生對字、詞、句、篇的辨識、閱讀和理解，考查其運用語言工具表達思想與感情的能力，包括在知識寬廣度基礎(chǔ)上的思維敏捷度?！蔽覀兝斫?，GCT的語言表達能力測試主要測試考生的兩種能力： 一是“知識寬廣度”，一是“思維敏捷度”。所謂“知識寬廣度”就是指知識涉及的面。也就是說，作為一個即將進入碩士研究生學習的學生，你必須掌握一定量的百科基礎(chǔ)知識，這樣的知識面是你今后學習所必需的。GCT的測試也就是測試這個知識面，所以GCT的測試題都不深，都是常識性的，但知識面卻相當寬。所謂“思維敏捷度”就是指反應(yīng)快，要在45分鐘內(nèi)答完50道題。如果平時沒有一定量的訓(xùn)練和復(fù)習，要達到這樣快的要求并不太容易。為了幫助同學們有針對性地復(fù)習，并且在短時間內(nèi)了解GCT語言表達能力測試的基本特點，提高“知識寬廣度”和“思維敏捷度”，本書將GCT全部考試真題分類詳解，分為上中下三篇。上篇為語文基礎(chǔ)題，下面詳細分為字音、錯別字、字詞釋義、成語、病句、歧義句、修辭、近義詞、關(guān)聯(lián)詞、句子銜接、標點符號、詩詞、句意理解十三個子類。中篇為百科知識題，下面分中國文學、世界文學、中國歷史、世界歷史、哲學（包括宗教）、文化綜合、法律、經(jīng)濟學（包括管理學）、教育學、地理學、生物學（包括生態(tài)學）、物理學、心理學十三個子類。下篇為閱讀理解題，下面分散文、雜文、文化史論、小說、科普文、應(yīng)用文六個子類。需要在此特別說明的是，我們的分類沒有完全按照學科規(guī)范的標準進行分類，而是為了方便同學們復(fù)習和備考，按照實際真題中出現(xiàn)的題類進行分類，這樣的好處是可以讓同學們對GCT語文的考試有一個一目了然的直觀了解和感受，從而更好、更有效地進行備考。比較其他的真題類圖書，本書在編寫時突出三個特點： 第一，每一類真題前面都編有“試題逐年分布表”，統(tǒng)計了GCT考試真題每一個子類的逐年分布情況。這樣，同學們對歷年考試的重點一目了然，能夠有針對性地復(fù)習，提高復(fù)習效率。如上篇語文基礎(chǔ)題的“字音”子類，一看“試題逐年分布表”，就可知GCT歷年字音考題的分布情況，是否重要也就一目了然了。又如下篇閱讀理解題的“科普文”子類，從“試題逐年分布表”就可以看出歷年科普文考題的分布情況，科普文的重要性也非常清楚了。第二，概括了貫通于全部考題的四條解題思路。這四條解題思路是：（1）必須通過記憶才能得出正確答案的考題。這類考題以語文基礎(chǔ)題和百科知識題中為多，它考的就是記憶。如語文基礎(chǔ)題中的字音、釋義、詩詞題，百科知識題中的文學題和歷史題，還有閱讀題中的少量背景知識題。但這類題一般都是常識類的，要答對并不太難。（2）只要仔細閱讀上下文，就能找到正確答案的考題。這一類題在閱讀題中最多，百科知識題，還有語文基礎(chǔ)題的詩詞題，也經(jīng)常見到。它的答案就在文本中，只要仔細辨析上下文，一般都能找到正確的答案。（3）可以通過邏輯推理得出正確答案的考題。這一類考題在各類題中都有。一般來說，排除法是最好的解題方法。通過邏輯推理排除錯誤的選項，最起碼可以提高答題的正確率。不過，“科普文”閱讀題邏輯關(guān)系比較嚴密，需要結(jié)合上下文細心地辨析，才能推理出正確的答案。（4）必須掌握一定的語文基礎(chǔ)知識才能答對的題。這一類考題多見于語音、成語、病句、歧義句、關(guān)聯(lián)詞等題，還有閱讀題中的文藝散文和小說、雜文，也有這類考題。這類考題考的就是基本功，如果同學們掌握了一定水平的語文基礎(chǔ)知識，語感較好，一般不難選出正確的答案。這四條解題思路是貫通全部真題的，它既可以指導(dǎo)同學們復(fù)習，又可以幫助同學們在考試中理清頭緒，沿著正確的方向迅速找到正確的答案，甚至在專業(yè)知識不足的情況下找到正確的選項。第三，精心編輯了本書的附錄部分。附錄共有八個表格： “常見誤讀字一覽表”、“常見錯別字一覽表”、“常用關(guān)聯(lián)詞一覽表”、“常用標點符號一覽表”、“中國古代重要作家作品一覽表”、“中國現(xiàn)、當代作家作品一覽表”、“外國重要作家作品一覽表”、“中國歷史事件一覽表”、“常用成語辨析”和“必背中國古詩100首”。這些附錄主要幫助同學們復(fù)習必須記憶的知識。它有兩個優(yōu)點： 一是基本符合GCT真題的實際考查環(huán)境，也就是完全覆蓋了GCT考查的范圍，不會出圈；二是盡可能縮小記憶范圍，以減輕同學們的記憶量，提高復(fù)習效率。

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