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內(nèi)容簡介

　　讀者所閱讀的這套“媒介實(shí)務(wù)進(jìn)階教程”文叢，內(nèi)容涉及新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)等方向，幾乎覆蓋了新聞與傳播學(xué)的所有主干專業(yè)課程。該出版計劃最初由杜駿飛教授提議，經(jīng)我們與浙江大學(xué)出版社的李苗苗編輯多次商討聯(lián)系，終于玉成其事。對這一出版工作，作為南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院的院長，我從一開始就以非常積極的態(tài)度明確表示支持，原因有三：其一，南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院在實(shí)踐化教學(xué)領(lǐng)域素負(fù)盛名，與在高校出版社中聲譽(yù)日隆的浙江大學(xué)出版社合作出版這套叢書，可謂強(qiáng)強(qiáng)合作，相得益彰。其二，近年來，在全國高校中成套的教材出版不少，但著眼于“媒介實(shí)務(wù)進(jìn)階”的實(shí)用教材尚不多見。即在南京大學(xué)，也亟需一套完整的覆蓋新聞傳播學(xué)基本專業(yè)方向的實(shí)務(wù)教材。因此，這套教材的出版，多少有填補(bǔ)空白之功。其三，這套教材是一批兼具理論與實(shí)務(wù)才能的中青年才俊編撰的，作品眼光敏銳、視野開闊、說理透徹，廣泛吸收了近年來的一些最新成果。我特別看好這一代年輕學(xué)者和他們的成果，自然，我也很期待他們在該套書出版后，能廣泛聽取同行們的意見，特別是授課以后聽取同學(xué)們的意見，以求在以后的再版中不斷完善。

作者簡介

　　劉源，1964年出生，江蘇省海安縣人。畢業(yè)于南京大學(xué)中國語言文學(xué)系，現(xiàn)任南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院黨委書記、副教授，兼任全國高校攝影聯(lián)合會常務(wù)理事，江蘇高校攝影學(xué)會副會長。從事新聞攝影教學(xué)和科研T作15年，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，出版教材1部，畫冊2部，曾獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎。

圖書目錄

導(dǎo)言／1
第一章圖片報道的內(nèi)涵與地位／7
第一節(jié) 圖片報道的基本內(nèi)涵／7
第二節(jié) 圖片報道的信息表達(dá)能力／15
第三節(jié) 圖片報道的媒介歷程／23
第二章圖片報道的新聞性原則／32
第一節(jié) 真實(shí)性原則／32
第二節(jié) 以新聞價值為導(dǎo)向原則／40
第三節(jié) 時效性原則／48
第三章圖片報道的視覺原則／54
第一節(jié) 形象性原則／54
第二節(jié) 選擇瞬間原則／61
第三節(jié) 視覺沖擊原則／68
第四章圖片報道的體裁／75
第一節(jié) 圖片報道體裁的分類／76
第二節(jié) 單幅圖片報道／80
第三節(jié) 專題圖片報道／87
附：專題圖片報道范例：一個母親的旅程／95
第五章圖片報道的題材／106
第一節(jié) 圖片報道題材的分類／106
第二節(jié) 突發(fā)新聞題材／112
第三節(jié) 體育題材報道／116
第四節(jié) 災(zāi)難圖片報道／122
第六章圖片報道采訪／130
第一節(jié) 采訪者的業(yè)務(wù)素質(zhì)準(zhǔn)備／130
第二節(jié) 圖片報道采訪的拍攝方法／138
第三節(jié) 圖片報道的采訪過程／146
第七章圖片編輯／157
第一節(jié) 圖片編輯的職責(zé)和任務(wù)／157
第二節(jié) 圖片編輯的能力要求／166
第三節(jié) 圖片處理／172
第八章圖片報道的數(shù)字化與網(wǎng)絡(luò)化／181
第一節(jié) 數(shù)字化與圖片報道的能力突破／181
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)化與圖片報道的社會化／189
第三節(jié) 數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化與圖片報道的新問題／197
附錄：可借鑒的圖片處理原則／205
第九章圖片報道評價／211
第一節(jié) 圖片報道評價的核心要素／213
第二節(jié) 圖片報道評價的附加要素／219
第十章圖片報道倫理／227
第一節(jié) 認(rèn)知倫理：圖片報道的“真”／227
第二節(jié) 圖片報道的價值倫理：“善”／234
第三節(jié) 法制倫理：圖片報道的“格”／251
附錄一中國新聞工作者職業(yè)道德準(zhǔn)則(全文)／265
附錄二國際新聞道德信條(草案)／268
附錄三美國職業(yè)新聞記者協(xié)會(SPJ)職業(yè)倫理規(guī)范／270
附錄四美國報紙編輯協(xié)會(ASNE)原則聲明／273
后記／275