全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試重點(diǎn)、難點(diǎn)及模擬考場

普通心理學(xué)部分
【重點(diǎn)難點(diǎn)之一】
注意選擇的認(rèn)知理論
【重點(diǎn)難點(diǎn)之二】
感覺的測量
【重點(diǎn)難點(diǎn)之三】
短時記憶的信息提取實驗
【重點(diǎn)難點(diǎn)之四】
影響遺忘的因素
【重點(diǎn)難點(diǎn)之五】
影響問題解決的因素
【重點(diǎn)難點(diǎn)之六】
情緒理論
【重點(diǎn)難點(diǎn)之七】
需要層次理論
【重點(diǎn)難點(diǎn)之八】
能力理論
【重點(diǎn)難點(diǎn)之九】
影響能力發(fā)展的因素
【重點(diǎn)難點(diǎn)之十】
影響人格發(fā)展的因素
發(fā)展與教育心理學(xué)部分
【重點(diǎn)難點(diǎn)之一】
皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論及其與其他心理發(fā)展理論的比較
【重點(diǎn)難點(diǎn)之二】
嬰兒的依戀類型及其影響因素和對社會性發(fā)展的影響
【重點(diǎn)難點(diǎn)之三】
幼兒言語發(fā)展的規(guī)律及其理論解釋
【重點(diǎn)難點(diǎn)之四】
自我意識等個性發(fā)展問題
【重點(diǎn)難點(diǎn)之五】
青少年時期常見情緒困擾
【重點(diǎn)難點(diǎn)之六】
操作性條件作用說與經(jīng)典性條件作用說的區(qū)別及其應(yīng)用
【重點(diǎn)難點(diǎn)之七】
認(rèn)知建構(gòu)主義和社會建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論及其應(yīng)用
【重點(diǎn)難點(diǎn)之八】
人本主義的學(xué)習(xí)與教學(xué)觀及其對教改的意義
【重點(diǎn)難點(diǎn)之九】
班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論及其應(yīng)用
【重點(diǎn)難點(diǎn)之十】
如何利用學(xué)習(xí)動機(jī)理論來激發(fā)和維持學(xué)習(xí)動機(jī)
實驗、心理統(tǒng)計和測量部分
【重點(diǎn)難點(diǎn)之一】
關(guān)于各類相關(guān)分析
【重點(diǎn)難點(diǎn)之二】
關(guān)于實驗設(shè)計與假設(shè)檢驗
【重點(diǎn)難點(diǎn)之三】
關(guān)于方差分析
【重點(diǎn)難點(diǎn)之四】
關(guān)于回歸分析
【重點(diǎn)難點(diǎn)之五】
關(guān)于卡方檢驗
【重點(diǎn)難點(diǎn)之六】
關(guān)于非參數(shù)檢驗
【重點(diǎn)難點(diǎn)之七】
關(guān)于信度和效度以及影響因素等問題
【重點(diǎn)難點(diǎn)之八】
關(guān)于測驗常模
【重點(diǎn)難點(diǎn)之九】
關(guān)于心理測驗的編制技術(shù)
【重點(diǎn)難點(diǎn)之十】
關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)參照測驗和常模參照測驗的比較
模擬試題
模擬試題（一）
模擬試題（二）
模擬試題（三）
模擬試題（四）
模擬試題（五）
模擬試題（六）
模擬試題（七）
模擬試題（八）
模擬試題（九）
模擬試題（十）
參考答案
模擬試題（一）
模擬試題（二）
模擬試題（三）
模擬試題（四）
模擬試題（五）
模擬試題（六）
模擬試題（七）
模擬試題（八）
模擬試題（九）
模擬試題（十）