高等院校員工發(fā)展管理

中文總序
譯者序
原版主編導(dǎo)言
表／圖／案例目錄
縮略語(yǔ)
1 員工發(fā)展：內(nèi)涵與演進(jìn)
概述
員工發(fā)展的定義與闡釋
員工培訓(xùn)
繼續(xù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展
終身學(xué)習(xí)
員工發(fā)展
員工發(fā)展的歷史回溯
員工發(fā)展的旱期演進(jìn)
學(xué)科協(xié)會(huì)與全國(guó)及地區(qū)性
網(wǎng)絡(luò)的角色
為全體員工服務(wù)
員工發(fā)展的近期影響
20世紀(jì)80年代的影響
英國(guó)全國(guó)員工發(fā)展
中心的建立
20世紀(jì)90年代的影響
學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量保障
繼續(xù)教育與高等教育評(píng)估及其影響
全國(guó)培訓(xùn)組織網(wǎng)絡(luò)
2 員工發(fā)展：管理者的角色與責(zé)任
概述
高等教育變革對(duì)于管理者
角色的影響
經(jīng)費(fèi)分配制度的變革
各層級(jí)績(jī)效責(zé)任制的強(qiáng)化
與政府的關(guān)系
雇主與其他組織的作用
新技術(shù)對(duì)于學(xué)術(shù)與
管理實(shí)踐的影響
學(xué)生日益多樣化
變革對(duì)于管理者與
員工的要求
高等院校領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的角色
教育管理者
領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的界定與特征
……
3 員工發(fā)展：在院系中的組織實(shí)施
4 員工發(fā)展目標(biāo)之一：促進(jìn)高等院校的學(xué)習(xí)
5 員工發(fā)展目標(biāo)之二：促進(jìn)高等院校的學(xué)術(shù)研究
6 員工發(fā)展目標(biāo)之三：促進(jìn)高等院校的領(lǐng)導(dǎo)與管理
7 員工發(fā)展目標(biāo)之四：促進(jìn)高等院校對(duì)新技術(shù)的應(yīng)用
8 員工發(fā)展：方法的整合
9 員工發(fā)展的評(píng)價(jià)與潛能開(kāi)發(fā)
參考文獻(xiàn)
英漢對(duì)照表
譯后記