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內(nèi)容簡介

　　本書編寫的主要特點為：①實用性強：力求做到全面囊括小兒腦癱康復(fù)治療的各類技術(shù)，閱之易懂，效之易仿，學(xué)以致用，可作為小兒腦癱康復(fù)醫(yī)學(xué)工作者臨床工作的工具書、社區(qū)康復(fù)工作者及患兒家長的重要參考書。②突出康復(fù)治療技術(shù)的應(yīng)用：用較少篇幅闡述基本概念、基本理論，用大量篇幅從不同層面和角度，結(jié)合小兒腦癱的不同類型、不同臨床表現(xiàn)及常見的實際問題，重點介紹了實用康復(fù)治療技術(shù)和方法。使讀者通過閱讀本書，能夠更深刻地理解小兒腦癱康復(fù)治療的理論與技能，根據(jù)臨床需求，將本書內(nèi)容靈活應(yīng)用于解決實際問題之中。本書涉及的重點內(nèi)容包括小兒腦癱的物理治療、作業(yè)治療、言語治療、康復(fù)工程、心理治療、傳統(tǒng)康復(fù)治療、感覺統(tǒng)合治療、游戲指導(dǎo)、娛樂療法、馬術(shù)療法、多感官刺激、音樂療法等康復(fù)治療方法與技術(shù)。③圖文并茂：采用圖文并茂的形式進行編寫，便于讀者對所學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用。④編寫風(fēng)格獨特：本書將運動學(xué)、生物力學(xué)、解剖學(xué)、生理學(xué)、人體發(fā)育學(xué)等相關(guān)基礎(chǔ)理論與康復(fù)治療理論和技術(shù)緊密結(jié)合；沒有重復(fù)性地系統(tǒng)介紹各類康復(fù)治療技術(shù)的理論體系，而是將重點放在闡述解決實際問題中如何正確應(yīng)用各類技術(shù)；知識結(jié)構(gòu)縱橫交錯，從不同角度闡述康復(fù)治療的關(guān)鍵技術(shù)和方法。⑤滿足不同需求：本書的宗旨是滿足不同讀者的需求，編寫語言力求由淺入深，既可以通過系統(tǒng)閱讀和學(xué)習(xí)獲取全面知識、技能與收獲，也可以通過針對性地閱讀部分章節(jié)獲取針對性的知識、技能與收獲，從而適用于不同層次的專業(yè)技術(shù)人員、康復(fù)工作者及相關(guān)人員。總之，本書與以往同類書籍的編寫思路有很大差別，將是一本實用性很強的技術(shù)專著。

作者簡介

　　李曉捷，女，1951年8月出生，主任醫(yī)師，教授，博士生導(dǎo)師，黑龍江省高校重點學(xué)科帶頭人，黑龍江省高校重點建設(shè)實驗室主任，國家博士后科研工作站負責(zé)人。兼任國際物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)會理事、教育分會委員，中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會常務(wù)理事、中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會兒童康復(fù)專業(yè)委員會主任委員，中國殘疾人康復(fù)協(xié)會常務(wù)理事、中國殘疾人康復(fù)協(xié)會小兒腦癱康復(fù)專業(yè)委員會主任委員，黑龍江省康復(fù)醫(yī)學(xué)會副會長等；《中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)》、《中國康復(fù)醫(yī)學(xué)雜志》、《中國康復(fù)理論與實踐》、《中國康復(fù)》、《中國傷殘醫(yī)學(xué)》編委、常務(wù)編委或?qū)＜摇Ａ魧W(xué)及研修于英國、日本。主要專業(yè)特長為小兒腦癱康復(fù)、兒童康復(fù)，主要研究方向為小兒腦損傷發(fā)病機制及早期防治?，F(xiàn)任佳木斯大學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)院院長、黑龍江省小兒腦性癱瘓防治療育中心主任兼腦癱一科主任，衛(wèi)生部佳木斯康復(fù)醫(yī)學(xué)人才培訓(xùn)基地負責(zé)人。作為我國小兒腦癱康復(fù)事業(yè)創(chuàng)始人李樹春教授的第一個研究生和助手，自20世紀80年代初期開始，協(xié)助李樹春教授開創(chuàng)我國小兒腦癱康復(fù)事業(yè)，長期工作在小兒腦癱及兒童康復(fù)領(lǐng)域、康復(fù)醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域中。承擔(dān)國家科技攻關(guān)、黑龍江省以及其他各級科研課題20余項，獲各類科技成果獎20余項，多次主持及參加國際、全國學(xué)術(shù)會議。發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇，主編、主審及參編著作、全國統(tǒng)編教材多部，其中《兒童康復(fù)醫(yī)學(xué)》、《小兒腦性癱瘓》、《人體發(fā)育學(xué)》等在全國具有廣泛影響，成為兒童康復(fù)工作者的工具書。是我國兒童康復(fù)及小兒腦癱康復(fù)醫(yī)學(xué)界學(xué)術(shù)帶頭人，多年來始終工作在臨床、教學(xué)、科研第一線，為全國各地和不同國家眾多的腦癱患兒及各類殘疾兒童治療和指導(dǎo)，取得廣大同行及患兒家長的信賴。出席1995年在北京舉行的“世婦會NGO論壇”，榮獲全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進工作者、黑龍江省優(yōu)秀科技工作者、黑龍江省“五一”勞動獎?wù)芦@得者、黑龍江省優(yōu)秀教師、黑龍江省高校工委優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黑龍江省衛(wèi)生系統(tǒng)“三八”紅旗手、佳木斯市勞動模范、佳木斯市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、佳木斯大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、先進工作者等榮譽稱號。

圖書目錄

第一章小兒腦癱概述
第一節(jié) 腦性癱瘓
一、中國小兒腦癱康復(fù)簡史
二、定義
三、發(fā)病率和病因
四、病理生理學(xué)改變
五、分型和臨床表現(xiàn)
六、診斷和鑒別診斷
第二節(jié) 小兒腦癱的評定
第三節(jié) 小兒腦癱的康復(fù)治療
一、小兒腦癱康復(fù)的基本原則
二、小兒腦癱埭復(fù)治療的主要方法
三、小兒腦癱的預(yù)后和預(yù)防
四、我國小兒腦癱康復(fù)面臨的問題與挑戰(zhàn)
五、今后努力的方向
第二章兒童生長發(fā)育
第一節(jié) 生長發(fā)育規(guī)律
一、生長發(fā)育的基本概念
二、生長發(fā)育的分期與特征
三、生長發(fā)育的研究內(nèi)容
四、生長發(fā)育的規(guī)律
五、神經(jīng)與心理發(fā)育
六、影響生長發(fā)育的因素
第二節(jié) 粗大運動發(fā)育
一、胎兒期運動功能發(fā)育
二、嬰幼兒期粗大運動功能發(fā)育
三、影響因素及異常發(fā)育
四、評定
第三節(jié) 精細運動發(fā)育
一、正常發(fā)育
二、影響因素及異常發(fā)育
三、評定
第四節(jié) 言語語言發(fā)育
一、正常發(fā)育
二、影響因素及異常發(fā)育
三、評定
第五節(jié) 心理發(fā)育
一、正常發(fā)育
二、影響因素及異常發(fā)育
三、評定
第六節(jié) 社會功能發(fā)育
一、正常發(fā)育
二、影響因素及異常發(fā)育
三、評定
第三章小兒腦癱的物理治療
第一節(jié) 概論
第二節(jié) 促通腦癱患兒運動功能的運動療法
一、促通頭部控制能力的運動療法
二、促通軀干控制能力的運動療法
三、促通坐位控制能力的運動療法
四、促通翻身運動能力的運動療法
五、促通用上肢負荷體重能力的運動療法
六、促通四點支撐位及四爬移動能力的運動療法
七、促通膝立位、立位控制能力的運動療法
八、促通步行控制能力的運動療法
第三節(jié) 不同類型小兒腦癱的運動療法
一、痙攣型雙癱患兒的運動療法
二、痙攣型四肢癱患兒的運動療法
三、痙攣型偏癱患兒的運動療法
四、不隨意運動型四肢癱患兒的運動療法
五、共濟失調(diào)型腦癱患兒的運動療法
第四節(jié) 針對具體問題的處理
一、概述
二、具體問題所包括的內(nèi)容
三、具體問題的臨床表現(xiàn)和治療方法
四、治療時應(yīng)注意的問題
第五節(jié) 小兒腦癱的粗大運動功能評定
一、評定的目的
二、評定的原則
三、評定的內(nèi)容與方法
四、各體位上評定的具體內(nèi)容
五、粗大運動功能測試量表的應(yīng)用
第六節(jié) 物理因子治療
一、功能性電刺激療法
二、傳導(dǎo)熱療法
三、水療法
四、冷療法
第四章小兒腦癱的作業(yè)治療
第一節(jié) 概論
一、作業(yè)治療的基本概念
二、小兒腦癱存在的主要問題
三、作業(yè)治療的應(yīng)用
四、作業(yè)治療處方
第二節(jié) 促進腦癱患兒運動發(fā)育
一、保持正常姿勢
二、促進上肢功能發(fā)育
第三節(jié) 提高腦癱患兒日常生活活動能力
一、進食訓(xùn)練
二、更衣訓(xùn)練
三、如廁訓(xùn)練
四、沐浴訓(xùn)練
五、學(xué)習(xí)與交流
第四節(jié) 促進腦癱患兒認知功能發(fā)育
一、感覺刺激
二、認識身體部位訓(xùn)練
三、空間知覺訓(xùn)練
四、時間知覺訓(xùn)練
五、形狀訓(xùn)練
六、顏色訓(xùn)練
七、注意力訓(xùn)練
八、記憶力訓(xùn)練
第五節(jié) 不同類型小兒腦癱的作業(yè)治療
一、痙攣型
二、不隨意運動型
三、肌張力低下型
第六節(jié) 不同類型小兒腦癱的作業(yè)治療方法舉例
一、痙攣型四肢癱
二、不隨意運動型四肢癱
三、肌張力低下型
第七節(jié) 小兒腦癱作業(yè)治療評定
一、評定內(nèi)容
二、具體評定方法
第五章小兒腦癱的言語-語言治療
第一節(jié) 概論
一、言語一語言障礙常見分類
二、言語一語言障礙發(fā)生原因
三、言語．語言障礙臨床表現(xiàn)
四、治療途徑
五、治療要求
六、治療原則
七、治療要點
八、訓(xùn)練內(nèi)容和方法
第二節(jié) 小兒腦癱言語．語言障礙的評定
一、構(gòu)音障礙評定
二、語言發(fā)育遲緩評定
三、漢語兒童語言發(fā)育遲緩評定法
第三節(jié) 構(gòu)音障礙治療
一、松弛訓(xùn)練
二、構(gòu)音器官的運動訓(xùn)練
三、構(gòu)音訓(xùn)練
第四節(jié) 語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法
一、符號形式與指示內(nèi)容關(guān)系的訓(xùn)練
二、表達訓(xùn)練
三、文字訓(xùn)練
四、家庭環(huán)境的影響
五、病例舉例
第五節(jié) 日常生活交流能力訓(xùn)練
一、促進隨意運動
二、注重培養(yǎng)興趣
三、培養(yǎng)合作素質(zhì)
四、學(xué)會自我控制
五、鼓勵參與家庭和社會活動
第六節(jié) 其他治療
一、吞咽障礙的治療
二、口腔按摩
三、非言語交流輔助系統(tǒng)的使用
……
第六章小兒腦癱的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)康復(fù)治療
第七章小兒腦癱的心理治療
第九章小兒腦癱的感覺統(tǒng)合治療
第十章小兒腦癱的藥物治療
第十一章小兒腦癱的手術(shù)治療
第十二章小兒腦癱的其他治療方法
第十三章腦癱患兒的護理與管理
第十四章腦癱患兒輔助器具及矯形器
第十五章腦癱患兒的教育
第十六章腦癱患兒的社區(qū)康復(fù)和社會康復(fù)