遭遇問題學生

第一章 什么是問題學生
一、學生的十種類型
1.乖巧的學生
2.叛逆的學生
3.孤僻的學生
4.招搖的學生
5.霸道的學生
6.懦弱的學生
7.怪異的學生
8.暴躁的學生
9.隱形的學生
10.偏執(zhí)的學生
二、問題學生的教育診斷
1.問題表現
2.社會原因
3.家庭教育缺失
4.學校教育反思
三、問題學生的教育內容
1.讓問題學生具有集體歸屬感
2.轉變問題學生的榮辱觀
3.改變問題學生的生存條件和教育環(huán)境
4.提高問題學生的心理相容性
四、教育問題學生的教師素養(yǎng)
1.轉變一個問題學生和培養(yǎng)一個優(yōu)秀學生同等重要
2.愛和尊重是轉變問題學生的教育前提
3.重視問題學生教育中良好教育環(huán)境的創(chuàng)設
4.掌握適應問題學生轉變復雜性、反復性的教育策略
第二章 教育與轉化問題學生的思路
一、為什么問題學生讓我們頭疼
1.問題學生讓人“發(fā)瘋
2.當局者迷，旁觀者清
3.要堅信方法一定存在
二、關鍵是理解問題學生
1.我們自己制造了問題學生
2.我們不理解問題學生的表達方式
3.發(fā)掘學生問題背后的深層次原因
三、致力于改變自己的言行
1.調整想法
2.停止抱怨與敵對
3.做出必要的讓步
4.創(chuàng)造理想的教師形象
四、創(chuàng)設改變問題學生的情境
1.分析原因
2.建立良好的師生關系
3.運用情感的武器
4.把握時機.≮
五、向家長與同事尋求幫助
1.解鈴還須系鈴人
2.家校配合
3.第三方調停
六、預防問題的發(fā)生
1.關注與了解學生
2.及時調整自己的行為
3.注重反饋與溝通
第三章 學習問題
一、學習動力不足
1.典型案例
2.問題表現及原因分析
3.專家建議
二、學習適應不良
1.典型案例
2.問題表現及原因分析
3.專家建議
三、馬虎
1.典型案例
2.問題表現及原因分析
3.專家建議
四、拖延癥
1.典型案例
2.問題表現及原因分析
3.專家建議
五、分心
1.典型案例
2.問題表現及原因分析
3.專家建議
第四章 行為問題
一、偷竊
1.典型案例
2.問題表現及原因分析
3.專家建議
二、說謊
1.典型案例
2.問題表現及原因分析
3.專家建議
三、攻擊性行為
1.典型案例
2.問題表現及原因分析
3.專家建議
……
第五章 心理問題
第六章 特殊問題
第七章 如何成為教育問題學生的高手
附錄 主要參考文獻