中國外語教育（2009年第2卷第3期）

第2卷第3期2009年8月
外語學習者與外語學習研究
　不同詞匯呈現(xiàn)法對學前兒童名詞習得效果的比較研究
　中國學生英語作文中CAN的誤用現(xiàn)象調查——一項基于語料庫的實證研究
外語教師與外語教學研究
　概念隱喻理論在英語習語教學中的應用研究
　論文答辯中教師話語身份特征研究——一場英文碩士論文答辯的個案分析
　《歐洲語言共同參考框架》要點述評及其對我國高等學校專業(yè)外語教育的借鑒意義
　丹麥商務英語課堂教學的特色——訪丹麥Niels Brock商學院有感
外語課程研究
　大學英語語音專題課的教學理念與實踐
　非英語專業(yè)“英語公眾演說課”的課程設置
外語教育研究動態(tài)
　2008中國網絡信息技術與外語課程整合暨大學英語教學改革學術研討會述評
書評
　《語言生態(tài)學》述介
　English Abstracts
　本刊稿約