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新教育中國化運(yùn)動(dòng)

新教育中國化運(yùn)動(dòng)

定　價(jià)：￥35.00

作　者： 李海云 著
出版社： 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)： 中國教育史研究論叢·近代化系列
標(biāo)　簽： 中國教育
ISBN： 9787509708781 出版時(shí)間： 2009-08-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 205 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　《新教育中國化運(yùn)動(dòng)》一書是作者以翔實(shí)的材料和獨(dú)特的視角剖析了新教育中國化運(yùn)動(dòng)的歷程，在此基礎(chǔ)上對(duì)新教育中國化的理論探索和實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了探討。同時(shí)作者對(duì)這場改革運(yùn)動(dòng)的討論情況、關(guān)注焦點(diǎn)和特點(diǎn)等進(jìn)行了總結(jié)，并選取典型人物深入剖析，把其橫斷面和縱深度相結(jié)合，反映出這場運(yùn)動(dòng)的全貌。該書從整體透視到個(gè)案剖析，從理論研究到實(shí)踐探索，做到了縱橫交錯(cuò)，點(diǎn)面結(jié)合，全面而深入，是研究20世紀(jì)二三十年代新教育中國化運(yùn)動(dòng)的一部上乘之作。

作者簡介

　　李海云，1977年生，山西沁水人。2006畢業(yè)于華東師范大學(xué)，獲教育學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任教于山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院，碩士生導(dǎo)師。主要從事教育學(xué)原理、教育社會(huì)學(xué)和教育史等學(xué)科研究工作。兼任《教育史研究》編輯部主任，中國教育學(xué)會(huì)楊賢江教育思想研究會(huì)理事。參與了《中國道家道教教育思想史（先秦至隋唐卷）》、《教育學(xué)》等書的編撰工作。參與并主持多項(xiàng)國家和省部級(jí)科研項(xiàng)目，在《齊魯學(xué)刊》、《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》、　《思想理論教育》等刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇。

圖書目錄

緒論
第一章　新教育中國化
第一節(jié)　新教育的產(chǎn)生
第二節(jié) “中體西用”——準(zhǔn)新教育中國化思想．
第二章　新教育中國化運(yùn)動(dòng)探索的歷史過程
第一節(jié)　新教育中國化運(yùn)動(dòng)的背景
第二節(jié)　新教育中國化運(yùn)動(dòng)概況
第三章　新教育中國化運(yùn)動(dòng)的理論探索
第一節(jié)　新教育中國化運(yùn)動(dòng)理論探索概述
第二節(jié)　莊澤宣的新教育中國化理論探索
第三節(jié)　古楳的新教育中國化理論
第四章　新教育中國化運(yùn)動(dòng)的實(shí)踐探索
第一節(jié)　新教育中國化運(yùn)動(dòng)實(shí)踐探索概述
第二節(jié)　晏陽初的新教育中國化實(shí)政探索
第三節(jié) 雷沛鴻的新教育中國化實(shí)踐
第五章　歷史的反思與新挑戰(zhàn)　
　第一節(jié)　新教育中國化運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)
　第二節(jié)　新教育中國化運(yùn)動(dòng)對(duì)當(dāng)今改革的啟示
參考文獻(xiàn)
后記

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