我國大學生創(chuàng)業(yè)教育運行機制研究

第一章　大學生創(chuàng)業(yè)教育概述
　一、創(chuàng)業(yè)的概念及分類
　二、創(chuàng)業(yè)教育的概念及定位
　三、創(chuàng)業(yè)教育的意義
　四、創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀
　五、創(chuàng)業(yè)教育存在的主要問題及誤區(qū)
　六、本書結(jié)構(gòu)
第二章 大學生創(chuàng)業(yè)教育運行機制模型
　一、創(chuàng)業(yè)教育運行機制的定義
　二、創(chuàng)業(yè)教育運行機制的要素
三、創(chuàng)業(yè)教育運行機制要素的地位與作用
四、創(chuàng)業(yè)教育運行機制模型
第三章 大學生創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)目標
一、創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)目標概述
二、創(chuàng)業(yè)意識
三、創(chuàng)業(yè)能力
四、創(chuàng)業(yè)精神
第四章　創(chuàng)業(yè)教育實施
一、創(chuàng)業(yè)教育環(huán)境建設(shè)
二、高校創(chuàng)業(yè)教育組織管理機制建設(shè)
三、高校創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍建設(shè)
四、高校創(chuàng)業(yè)教育課程建設(shè)
五、高校創(chuàng)業(yè)教育實踐教學
第五章　大學生創(chuàng)業(yè)教育評估
　一、創(chuàng)業(yè)教育評估概述
　二、創(chuàng)業(yè)教育評估的原則
　三、創(chuàng)業(yè)教育評估的特點　
　四、創(chuàng)業(yè)教育評估的內(nèi)容與指標體系
第六章　大學生創(chuàng)業(yè)教育典型案例
一、國外案例
二、國內(nèi)案例
參考文獻