為進一步推進醫(yī)學基礎化學理論教學的改革和發(fā)展，逐漸與國際接軌，以適應將來國際交流的需要，本書根據國家教育部有關醫(yī)藥院校和生命科學相關專業(yè)基礎化學、無機化學和分析化學的教學規(guī)劃，結合編者多年基礎化學教學改革、雙語教學實踐，以及醫(yī)藥專業(yè)學生時間緊、課程多的特點編寫而成。本書是與馮清和劉紹乾主編的《Basic Chemistry》配套的學習指導書，其章節(jié)編排順序與教材相同，可供醫(yī)學、生物學及藥學全英語和雙語學習學生使用，也可供教師教學參考。本書由Performance Goals、Overview of the Chapter、Solutions to Problems、Self-help Test、Answers for Self-help Test、自測題、自測題參考答案等七部分組成。主要特點如下。 1．本書自測題由中文和英文兩大部分構成，通過靈活取舍分別供中文、全英文和雙語教學使用。2．各章的目的要求和要點回顧根據大綱要求，簡明扼要地闡明本章基本內容、要點、重點、難點及易混淆之處，清晰實用，力求使讀者一目了然，起到提綱挈領的作用。3．習題解答特別注重解題思路，有助于學生掌握解題方法和技巧，培養(yǎng)學生科學的思維方法，啟發(fā)學生的創(chuàng)新思維。4．自測題分為選擇題、填空題、判斷題、簡答題和計算題等類型。所選習題注重和醫(yī)學及生物學相結合，具有典型性、代表性、趣味性、實用性、啟發(fā)性和科學性，力求幫助讀者在掌握理論知識的同時，引導學生進行創(chuàng)新性學習，在科學思維方式上有所突破。
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