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內(nèi)容簡介

　　當前的中國，改革大潮驚濤拍岸，社會發(fā)展日新月異。在大變革的浪潮中，培養(yǎng)什么樣的人才、怎樣培養(yǎng)人才，是每個高校必須回答的基本問題，也是一項倍需教育智慧的“質(zhì)量工程”。浙江工業(yè)大學在傳統(tǒng)的工程教育領域確立開放式培養(yǎng)工程創(chuàng)新人才的體系，并以此為主題匯編部分研究成果，是為展現(xiàn)我們的思考與行動，并以期交流、商榷。工程創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，于浙工大，是一種信念，還是一份堅守。這本論文集，是集全校之智慧共同完成“地方本科院校主動適應經(jīng)濟社會發(fā)展的人才培養(yǎng)模式研究”這一教育部高等教育教學改革項目的重要例證，其中收錄的僅僅是浙江工業(yè)大學近四年圍繞人才培養(yǎng)改革而作的部分論文，但在梳理、集納這些篇什的時候，卻又仿佛史海鉤沉，浙工大55年的發(fā)展軌跡不時從文字的背后顯露出來。以工科起步的浙江工業(yè)大學，盡管不斷地向綜合性大學邁進，不斷有更多的學科專業(yè)增設，卻始終是浙江乃至全國高級工程創(chuàng)新人才的重要培養(yǎng)基地，工程教育始終是歷久彌新的底色、不離不棄的根本，即使是人文社科專業(yè)也都有著工程的背影。

作者簡介

暫缺《開放式培養(yǎng)工程創(chuàng)新人才的研究與實踐》作者簡介

圖書目錄

理念篇
　面向區(qū)域創(chuàng)新地方綜合性大學人才培養(yǎng)體系
　創(chuàng)新人才培養(yǎng)：美國比照下的反思與變革
　精英教育：量與質(zhì)的解讀
　高校教育中“以人為本”之尺度把握
　專業(yè)學習共同體與教師合作文化
　專業(yè)教育模式當代變革的基本特征
　高校畢業(yè)生就業(yè)市場三大主體認知的調(diào)查研究
　浙江企業(yè)人才需求狀況調(diào)查及對策研究
　RQFDM：培養(yǎng)方案設計與實施質(zhì)量保證模型
　基于CDlO模型的工程類大學生學業(yè)評價
模式篇
　基于區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)學研聯(lián)盟的機械工程學生創(chuàng)新實踐能力
　培養(yǎng)模式探索
　校企融合培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才的改革與實踐
　“長三角”區(qū)域經(jīng)濟一體化下的高等教育合作
　一體化雙專業(yè)：復合型人才培養(yǎng)模式的新構想
　校企教改聯(lián)合體：理念與實踐
　“藥學類+工商管理一體化雙專業(yè)”復合型人才培養(yǎng)模式研究
　“化工+計算機”復合人才培養(yǎng)新模式初探
　化工類創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索與實踐
　跨學科復合型人才培養(yǎng)模式的發(fā)展走向
　技術與藝術相結合的數(shù)字媒體跨學科人才培養(yǎng)模式探討
……
教學篇
體制篇