中國大學(xué)的人權(quán)法教學(xué)

總序
論中國大學(xué)的人權(quán)法教學(xué)（代序）
前言
關(guān)于中國高校人權(quán)法教學(xué)的目的、內(nèi)容和方法的思考
關(guān)于國內(nèi)人權(quán)法教學(xué)的幾點思考
人權(quán)法學(xué)是獨立的部門法學(xué)
人權(quán)法教學(xué)中的國際化與本土化問題探討
人權(quán)法課程開設(shè)的幾個問題
人權(quán)法教學(xué)中的理論聯(lián)系實際問題及平衡點
人權(quán)法教學(xué)的定位與定向思考
人權(quán)法教學(xué)的層次與方式
關(guān)于人權(quán)法學(xué)教學(xué)若干問題的思考和探索
研究生人權(quán)法課程的基本內(nèi)容及教學(xué)認(rèn)識
關(guān)于國際人權(quán)法教學(xué)之定性和定位之我見
非法學(xué)專業(yè)本科生人權(quán)法教學(xué)的內(nèi)容與方法
承傳與創(chuàng)新：人權(quán)法教學(xué)中的省思
人權(quán)法教學(xué)內(nèi)容體系之探討
我國大學(xué)法律院系中的人權(quán)法教學(xué)：現(xiàn)狀、問題與思考
在少數(shù)民族地區(qū)高校開展人權(quán)法課程教學(xué)的幾點思考
大學(xué)在我國人權(quán)教育中的作用
中國傳媒大學(xué)的人權(quán)教育實踐
如何在人權(quán)法教學(xué)中增強學(xué)生的性別平等意識
面向部門法學(xué)碩士研究生的國際人權(quán)法教學(xué)
北歐人權(quán)研究機(jī)構(gòu)與中國的人權(quán)教育