《創(chuàng)新心理學導論》為安徽省高等學校“十一五”省級規(guī)劃教材.為貫徹黨中央建設創(chuàng)新型國家的大政方針,向大學生普及創(chuàng)新心理學的基礎理論知識而編寫?!秳?chuàng)新心理學導論》運用信息加工取向認知心理的理論觀點,主要闡釋創(chuàng)新心理的本質、過程、結構和影響因素,其中,創(chuàng)新心理的發(fā)生機制、信息加工機制和外化產出機制是《創(chuàng)新心理學導論》的主線,創(chuàng)新的雙向心理過程是《創(chuàng)新心理學導論》的重點?!秳?chuàng)新心理學導論》為導論性質的教材,為了深入淺出而結合了一些案例分析和實踐活動,可作心理、教育、科技、文藝等相關專業(yè)的教材和大中小學師生以及科技、文藝、管理和社會工作者的讀物。