技術(shù)設(shè)計實(shí)踐

　　當(dāng)前，為了培養(yǎng)知識廣博的人才，世界著名的綜合大學(xué)都開設(shè)了培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的公共選修課，通用技術(shù)課程也在我國應(yīng)運(yùn)而生。在我國，高中課程改革中增設(shè)了通用技術(shù)課程，包括兩個必修模塊和七個選修模塊。本書參照國家《高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求編寫，為高中通用技術(shù)課程教師和校內(nèi)外科技活動指導(dǎo)教師提供深造的學(xué)習(xí)資料和課堂活動資源。本書與《技術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)》配合使用，內(nèi)容以案例分析和實(shí)操指導(dǎo)為主，為學(xué)習(xí)者提供設(shè)計實(shí)踐的課題，培養(yǎng)學(xué)員的技術(shù)設(shè)計實(shí)踐能力。本書具體內(nèi)容為具有典型意義的專題性技術(shù)設(shè)計，它們是結(jié)構(gòu)與設(shè)計、流程與設(shè)計、系統(tǒng)與設(shè)計、控制與設(shè)計。這些技術(shù)設(shè)計專題具有豐富的思想內(nèi)涵和廣泛的應(yīng)用性，實(shí)施條件也具有一定的開放性。本書內(nèi)容由三部分組成：第一部分是對設(shè)計原理的概述；第二部分提供該設(shè)計范圍內(nèi)的典型案例，進(jìn)一步闡釋設(shè)計原理，幫助學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)設(shè)計過程，領(lǐng)會設(shè)計思想；第三部分設(shè)計了適于學(xué)習(xí)者實(shí)際操作的技術(shù)設(shè)計課題，在這個部分，闡明設(shè)計原理，搭建“腳手架”，引導(dǎo)學(xué)習(xí)者自己設(shè)計，并給出該設(shè)計在實(shí)際生活中的應(yīng)用情況。設(shè)計課題按照由淺入深的順序排列。設(shè)計課題由任課教師根據(jù)條件選用。本書可作為綜合技術(shù)教育本科學(xué)習(xí)的教材，也可用于教師繼續(xù)教育。

暫缺《技術(shù)設(shè)計實(shí)踐》作者簡介