百草園課程：架構(gòu)與創(chuàng)生

提升課程領(lǐng)導力：學校課程變革的恒久命題與核心內(nèi)涵楊四耕
序　讓兒童在“百草園”里嬉戲楊四耕
前言　
第一章　繪制散發(fā)草根味的畫卷——妝點百草園
　第一節(jié)　畫卷之魂：百草園課程理念
　　一、百草園課程的理念是什么？
　　二、百草園課程的理念來自哪里？
　第二節(jié)　畫卷之魄：百草園課程基點
　　一、我們眼中的學生
　　二、我們眼中的教師
　　三、我們眼中的學校
　　四、我們眼中的社區(qū)
　　五、我們眼中的教育
　　六、我們心中的夢想
　第三節(jié)　畫卷之靈：百草園課程畫卷
　　一、百草園課程的主題
　　二、百草園課程的內(nèi)容
　　三、百草園課程的管理
第二章　編織曼妙奇特的故事——扮靚百草園
　第一節(jié)　閱不盡百年華章：“百草園”往事回述
　　一、上海老城廂重續(xù)文脈
　　二、穿弄堂，過家家，孩子收益多多
　　三、扎根老城廂，獲取“活”課程
　第二節(jié)　徜徉老城廂：百草園課程的錘煉
　　一、百草園課程的指導思想
　　二、百草園課程的內(nèi)容設(shè)計
　　三、百草園課程的實施
　第三節(jié)　大浪淘沙洗盡鉛華：百草園課程審議制度
　　一、百草園課程審議的準則
　　二、百草園課程審議的形式
　　三、百草園課程審議的流程
　　四、百草園課程審議的作用
第三章　把握稍縱即逝的瞬間——嬉戲百草園
　第一節(jié)　你樂，我樂，百草嬉戲青青草園
　　一、課程開發(fā)的故事
　　二、體驗學習的快樂
　　三、課堂教學的魅力
　第二節(jié)　你長，我長，百草點綴千年古城
　　一、認識自我的評價方式
　　二、充實自我的評價方式
　　三、肯定自我的評價方式
　　四、張揚自我的評價方式
第四章　融入思想智慧的行動——精致百草園
　第一節(jié)　課堂的靈魂與重構(gòu)
　　一、有靈魂的課堂
　　二、有目標的課堂
　　三、有過程的課堂
　　四、有方法的課堂
　　五、有管理的課堂
　第二節(jié)　精致的行動與管理
　一、精致在靈魂
　 二、精致在過程
　……
第五章　提攜專業(yè)人生的幸?！砷L百草園
第六章　迷戀兒童成長的對話——合作百草園
后記