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同步解析與測(cè)評(píng)：數(shù)學(xué)4必修（A版）

同步解析與測(cè)評(píng)：數(shù)學(xué)4必修（A版）

定　價(jià)：￥13.00

作　者： 人民教育出版社中學(xué)數(shù)學(xué)室 編著
出版社： 人民教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽： 數(shù)學(xué)
ISBN： 9787107210044 出版時(shí)間： 2008-05-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 115 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《同步解析與測(cè)評(píng)：數(shù)學(xué)4（必修）（A版）》有以下主要特點(diǎn)，對(duì)教材的理解到位。與以往教材比較，“課標(biāo)教材”的內(nèi)容更加豐富，呈現(xiàn)方式更加靈活，學(xué)生在理解與把握中可能出現(xiàn)偏差。在教材編者的直按參與下，本叢書對(duì)教材的體系結(jié)構(gòu)及內(nèi)容之間的系進(jìn)行了梳理和分析，對(duì)教材編寫意圖、重點(diǎn)和難點(diǎn)等都進(jìn)行了準(zhǔn)確而多位的解析。因此，本叢書對(duì)糾正學(xué)生的教材理解偏差、正確把握教材有實(shí)質(zhì)性幫助。對(duì)難度的把握精準(zhǔn)。本叢書注意處理好基礎(chǔ)和提高的關(guān)系，在基礎(chǔ)訓(xùn)練上，強(qiáng)調(diào)與教材同步，使學(xué)生在學(xué)習(xí)教科書的基礎(chǔ)上進(jìn)一步務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)歡基；在測(cè)評(píng)題目設(shè)計(jì)上，強(qiáng)調(diào)以“課標(biāo)”的教學(xué)要求和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律為依據(jù)，精確地控制知識(shí)應(yīng)用的難度和能力要求的高度。與高考的銜接適切。編者對(duì)高考試題的改革方向進(jìn)行了深入研究，設(shè)計(jì)了與高考準(zhǔn)度相當(dāng)?shù)木C合訓(xùn)練及測(cè)評(píng)，使叢書既適應(yīng)課堂教學(xué)的要求，久為高考應(yīng)考能力的提高提供切實(shí)幫助。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《同步解析與測(cè)評(píng)：數(shù)學(xué)4必修（A版）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章　三角函數(shù)
章知識(shí)導(dǎo)引
1.1 任意角和弧度制
知識(shí)導(dǎo)引
基礎(chǔ)測(cè)評(píng)
1.2　任意角的三角函數(shù)
知識(shí)導(dǎo)引
基礎(chǔ)測(cè)評(píng)
1.3　三角函數(shù)的誘導(dǎo)公式
知識(shí)導(dǎo)引
基礎(chǔ)測(cè)評(píng)
1.4　三角函數(shù)的田象與性質(zhì)
知識(shí)導(dǎo)引
基礎(chǔ)測(cè)評(píng)（一）
基礎(chǔ)測(cè)評(píng)（二）
1.5　函數(shù)y=Asin的圖象
知識(shí)導(dǎo)引
基礎(chǔ)測(cè)評(píng)
1.6　三角函數(shù)模型的簡(jiǎn)單應(yīng)用
知識(shí)導(dǎo)引
基礎(chǔ)測(cè)評(píng)
　第一章綜合測(cè)評(píng)（一）
　第一章綜合測(cè)評(píng)（二）
第二章　平面向量
章知識(shí)導(dǎo)引
2.1 平面向量的實(shí)際背景及基本概念
知識(shí)導(dǎo)引
基礎(chǔ)測(cè)評(píng)
2.2　平面向量的線性運(yùn)算
知識(shí)導(dǎo)引
基礎(chǔ)測(cè)評(píng)
2.3　平面向量的基本定理及坐標(biāo)表示
知識(shí)導(dǎo)引
基礎(chǔ)測(cè)評(píng)
2.4　平面向量的數(shù)量積
知識(shí)導(dǎo)引
基礎(chǔ)測(cè)評(píng)
2.5　平面向量應(yīng)用舉例
知識(shí)導(dǎo)引
基礎(chǔ)測(cè)評(píng)
第二章綜合測(cè)評(píng)（一）
第二章綜合測(cè)評(píng)（二）
第三章三角恒等變換
章知識(shí)導(dǎo)引
　3.1 兩角和與差的正弦、余弦和正切公式
　　知識(shí)導(dǎo)引
　　基礎(chǔ)測(cè)評(píng)
　……
數(shù)學(xué)4測(cè)試題（一）
數(shù)學(xué)4測(cè)試題（二）
參考答案

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