自1969年起,國美蓋洛普組織(Callup)借助相關基金會的支持進行美國公眾對公立學校態(tài)度的民意調查,持續(xù)至今,其調查報告的簡寫本陸續(xù)在美國著名教育雜志《卡潘》(Phi Delta Kappa)上發(fā)表,成為反映美國教育輿情的重要文獻。本書是經《卡潘》雜志授權編譯、在中國大陸出版發(fā)行的卡潘/蓋洛普教育民意調查39年中發(fā)表的調查報告集。這些調查報告動態(tài)地反映了美國公眾對教育改革與發(fā)展過程中各類熱點問題的態(tài)度變遷,從一個側面反映了美國教育與社會變革的歷史脈絡,展現(xiàn)了美國教育輿情對美國政治走向的影響軌跡,是我們了解和研究美國教育和社會發(fā)展的第一手真實資料。