Flash CS3中文版動畫制作基礎(chǔ)

第1章 Flash CS3動畫制作基礎(chǔ)知識
　1.1 動畫設(shè)計綜述
　　1.1.1 動畫的起源與發(fā)展
　　1.1.2 動畫的設(shè)計原則
　　1.1.3 常用動畫制作軟件簡介
　1.2 Flash CS3動畫設(shè)計簡介
　　1.2.1 Flash CS3簡介
　　1.2.2 牛刀小試——大紅大吉
　小結(jié)
　思考與練習
第2章 素材的制作與導(dǎo)入
　2.1 繪制素材
　　2.1.1 知識準備——繪圖工具的類型
　　2.1.2 典型案例——浪漫人生
　2.2 導(dǎo)入和編輯圖像
　　2.2.1 知識準備——導(dǎo)入圖像的方法
　　2.2.2 典型案例——飆車一族
　2.3 導(dǎo)入和編輯聲音
　　2.3.1 知識準備——使用聲音的注意事項
　　2.3.2 典型案例——青春猜想曲
　2.4 導(dǎo)入和編輯視頻
　　2.4.1 知識準備——導(dǎo)入視頻的方法
　　2.4.2 典型案例——金色童年
　2.5 導(dǎo)入外部庫文件
　　2.5.1 知識準備——導(dǎo)入外部庫的方法
　　2.5.2 典型案例——展開的幸福
　2.6 綜合實例——MTV播放器
　小結(jié)
　思考與練習
第3章 元件和庫的應(yīng)用
　3.1 使用元件和素材庫
　　3.1.1 知識準備——認識元件和庫
　　3.1.2 典型案例1——可口的櫻桃
　　3.1.3 典型案例2——數(shù)字雨屏保
　3.2 使用公用庫
　　3.2.1 知識準備——認識公用庫
　　3.2.2 典型案例——生日賀卡
　小結(jié)
　思考與練習
第4章 制作逐幀動畫
　4.1 認識圖層
　　4.1.1 知識準備——圖層的類型和操作
　　4.1.2 典型案例——孩子的天真
　4.2 認識幀
　　4.2.1 知識準備——幀的類型和操作
　　4.2.2 典型案例——閃動的精彩
　4.3 創(chuàng)建逐幀動畫
　　4.3.1 知識準備——逐幀動畫的原理
　　4.3.2 典型案例——神來之筆
　4.4 綜合實例——動物的奧運
　小結(jié)
　思考與練習
第5章 制作補間動畫
　5.1 制作形狀補間動畫
　　5.1.1 知識準備——形狀補間動畫的原理
　　5.1.2 典型案例——開卷有益
　5.2 制作帶提示控制的動畫
　　5.2.1 知識準備——形狀提示原理
　　5.2.2 典型案例——獅子大變身
　5.3 制作動作補間動畫
　　5.3.1 知識準備——動作補間動畫原理
　　5.3.2 典型案例1——游戲山水
　　5.3.3 典型案例2——夕陽無限好
　5.4 使用時間軸特效
　　5.4.1 知識準備——認識時間軸特效
　　5.4.2 典型案例——風景攝影集
　5.5 綜合實例——春來大地
　小結(jié)
　思考與練習
第6章 制作圖層動畫
　6.1 制作遮罩層動畫
　　6.1.1 知識準備——遮罩層原理
　　6.1.2 典型案例1——文字過光效果
　　6.1.3 典型案例2——動態(tài)折扇效果
　6.2 制作引導(dǎo)層動畫
　　6.2.1 知識準備——引導(dǎo)層的原理
　　6.2.2 典型案例1——砰然心跳
　　6.2.3 典型案例2——定點投籃
　6.3 綜合實例——重現(xiàn)奧運卷軸
　小結(jié)
　思考與練習
第7章 ActionScript 3.0編程基礎(chǔ)
　7.1 ActionScript 3.0簡介
　7.2 ActionScript 3.0的基本語法
　7.3 ActionScript 3.0常用的內(nèi)置類
　　7.3.1 知識準備
　　7.3.2 典型案例1——精美時鐘
　　7.3.3 典型案例2——時尚MP3
　7.4 綜合實例——記憶游戲
　小結(jié)
　思考與練習
第8章 組件的應(yīng)用
　8.1 用戶接口組件
　　8.1.1 知識準備——初識用戶接口組件
　　8.1.2 典型案例——個人信息注冊
　8.2 視頻組件
　　8.2.1 知識準備——初識視頻組件
　　8.2.2 典型案例——多功能視頻播放器
　8.3 綜合實例——視頻點播系統(tǒng)
　小結(jié)
　思考與練習
第9章 綜合實例
　9.1 動感片頭制作——生命在于運動
　9.2 電子相冊制作——視覺大餐
　9.3 Flash網(wǎng)站開發(fā)——新型團隊網(wǎng)站
　　9.3.1 開發(fā)準備——設(shè)計分析
　　9.3.2 實例開發(fā)——非代碼部分
　　9.3.3 實例開發(fā)——代碼部分
　　9.3.4 結(jié)束工作——測試發(fā)布
　9.4 趣味游戲開發(fā)——保衛(wèi)地球
　小結(jié)
　思考與練習